Herramientas de aprendizaje asincrónicos

aprendizaje asíncrono es un tipo de aprendizaje en el que los estudiantes y maestros no interactúan directamente . El profesor y los estudiantes no están en el mismo lugar, y los estudiantes el acceso lecciones a su conveniencia , por lo que los profesores no suelen estar disponibles al mismo tiempo. La forma más común de aprendizaje asincrónico es la distancia o aprendizaje en línea. Herramientas para este tipo de aprendizaje son vitales para la educación de los estudiantes. Foro Foros de Debate

tableros foro de discusión en línea son una herramienta importante para el aprendizaje asíncrono. El profesor comienza la discusión , y los estudiantes conversan entre sí o con el profesor en el foro. No requiere de una interacción en vivo , por lo que los estudiantes pueden publicar preguntas y obtener una respuesta más tarde, que se pueden ver cuando están disponibles a continuación.
Email

e-mail permite a un estudiante en contacto con el profesor directamente , mientras que el profesor no está físicamente presente y en cualquier momento necesario. Los correos electrónicos se envían a la maestra y luego el profesor puede responder cada vez que tiene tiempo. Los estudiantes pueden hacer preguntas , presentar el trabajo en clase o hablar de la clase con el maestro sin tener acceso a otros estudiantes con el correo electrónico.
Mensajería Instantánea

Mensajería instantánea es una herramienta que los estudiantes pueden utilizar para interactuar con los demás , así como con el profesor en tiempo real. Permite a los estudiantes recibir respuestas inmediatas a las preguntas. Los profesores pueden utilizar la mensajería instantánea para transmitir información a los estudiantes. Pueden limitar instantáneos a un solo estudiante o abrir un chat y hablar con varios estudiantes de hacer las mismas preguntas a la vez .

Videos Blogs Chat

vídeos se utilizan en algunas maneras : como clips de vídeo para iniciar la discusión , conferencias de video para transmitir instrucciones o la videoconferencia para hablar con los estudiantes directamente . Videos dan a los estudiantes una visión del profesor y algo que mirar , así como transmitir la información sin necesidad de escribir . Los maestros a menudo utilizan el vídeo como un suplemento en lugar de un enfoque de la clase .