Precálculo Guía de estudio CLEP

El Programa de Exámenes de Nivel Universitario ( CLEP ) permite a las personas previamente instruidas o con experiencia para obtener créditos universitarios al aprobar una prueba en lugar de inscribirse en las clases . A partir de $ 80 por la prueba a partir de diciembre de 2013 , que representa una inversión más pequeña que incluso una clase de la universidad de la comunidad. La prueba CLEP Precálculo cubre los materiales se encuentran típicamente en la matemática a través de 120 150 rango , dependiendo de la estructura del curso universitario individual. Al igual que con cualquier otra prueba estandarizada , el estudio de la manera correcta , aumentará enormemente sus probabilidades de transmitir . CLEP Precálculo general

El Precálculo CLEP se compone de dos secciones. La primera sección tiene 25 preguntas , para lo cual se le dará 50 minutos y se deja utilizar una calculadora gráfica. La segunda sección tiene 23 preguntas y no permite ningún calculadoras , con 40 minutos dedicados a completar esa sección. Ambas secciones están compuestas en su mayoría de preguntas de opción múltiple , pero también incluyen algunas de las preguntas de rellenar espacios en blanco . Las dos secciones incluirán una distribución de preguntas a partir de seis áreas de pre-cálculo .
Expresiones algebraicas , ecuaciones y desigualdades

Las preguntas en esta área a prueba tu capacidad de resolver valor absoluto , exponencial , lineal , ecuaciones logarítmicas, cuadráticas, polinómicas , racionales, radicales y trigonométricas y las desigualdades , y comprenden aproximadamente el 20 por ciento de la prueba - a unos 9 o 10 preguntas. Una muestra representativa sería elegir la respuesta correcta para (x 3 +2 y) ( 3x 2 + y) a partir de una lista de cuatro posibles soluciones .

Propiedades y Operaciones de Funciones

Esta sección abarca el conocimiento de los conceptos y las propiedades generales de las funciones, notación funcional y el uso de funciones para realizar operaciones simbólicas como la evaluación y el análisis. Un ejemplo de pregunta sería pedir a los alumnos para identificar el periodo y la amplitud de f ( x) = 2 12 cos ( 10x) cos ( 9 ) - 12sin (10x ) sin ( 9 ) . Cuente con un 15 por ciento de las preguntas - 6 o 7 - para estar en estos temas
representación de funciones

Las preguntas de esta área a prueba su capacidad de reconocer básico. funciones como raíces cuadradas , polinomios y ecuaciones cuadráticas en forma simbólica , gráfica y tabular . Una pregunta típica mostraría una función específica en forma simbólica y pedir al estudiante a elegir la representación gráfica que se ajuste . La representación de funciones secciones del CLEP Precálculo ocupa el 30 por ciento de la prueba, o alrededor de 14 ó 15 problemas
Geometría Analítica

Entre cuatro y cinco. - o 10 por ciento - de las preguntas que cubrirá la geometría analítica , su comprensión de los conceptos básicos y las ecuaciones para los círculos, elipses , líneas, hipérbolas y parábolas . Una pregunta podría instruir al estudiante a utilizar la fórmula del punto medio para determinar el punto medio de una línea que une el punto ( -2,4 ) y (4, 8 ) .
Trigonometría

en esta sección se pone a prueba su comprensión de senos, cosenos y tangentes , junto con las diversas funciones , funciones inversas , relaciones y las identidades con las que interactúan . Una pregunta en esta sección podría identificar el ángulo en el que un conductor observa un objeto lejano a partir de dos puntos diferentes , a continuación, pedir al estudiante para calcular la distancia entre el conductor y el objeto en cualquiera de los puntos . Alrededor del 15 por ciento - o 6 o 7 preguntas - de la prueba serán específicamente sobre esos aspectos . Sin embargo , los recursos CLEP en Collegeboard.com nota de que muchas de las otras secciones se utilice la notación trigonométrica y conceptos dentro de la égida de su objeto.

Funciones como modelos

restante 4 o 5 a 10 por ciento - preguntas del CLEP Precálculo pone a prueba la comprensión conceptual de los estudiantes de la forma en funciones representan cómo funcionan las matemáticas en el mundo. Estas preguntas le pedirá al estudiante que identifique o bien, traduce un concepto entre la descripción de una situación y de una representación y la función simbólica , gráfica o tabular. Una pregunta típica podría dar el balance de apertura , tasa de interés y plazo de una inversión y pedir al alumno para representar gráficamente su valor con el tiempo.