Cómo organizar Cursos de Educación Cooperativa

A través de la participación en cursos de educación cooperativa , los estudiantes pueden construir su conocimiento académico , mientras que la adquisición de experiencia en el mundo real . En los cursos de este tipo , los estudiantes de formación para el trabajo en el campo, o los trabajadores ya empleados , pero con necesidad de formación adicional , completar una serie de lugares de trabajo y experiencias de capacitación en su clase . Mediante la mezcla de estos en clase y las oportunidades de aprendizaje , los educadores y dirigentes de empresa se ​​pueden garantizar en el campo de los estudiantes a adquirir la habilidad y la información que necesitan para tener éxito en la fuerza de trabajo . Instrucciones Matemáticas 1

Crear una asociación de trabajo de la escuela . Si usted trabaja en una escuela y están tratando de implementar este programa , póngase en contacto con empresas de la zona que emplean a personas en la industria acerca de que sus estudiantes están aprendiendo. Pregunte acerca de poner a los estudiantes en sus lugares de trabajo. Si usted trabaja en un negocio y quiere establecer este programa para educar mejor a su personal , póngase en contacto con una institución en su área que ofrece formación sobre los temas deseados . Discuta la creación de un sistema de formación.
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Enumere los cursos de los cuales los estudiantes podrían beneficiarse. Consulte el catálogo de cursos de la escuela de que se trate; componer una lista de los cursos que se relacionan directamente a las situaciones de trabajo. Utilice su lista como una lista de verificación para los cursos que los participantes deben completar.
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Seleccionar opciones de experiencia de trabajo para ofrecer a los participantes . Redactar una lista específica de cosas que los participantes deben hacer en el lugar de trabajo , tales como las máquinas que deben practicar las tareas de operación o de la oficina que deberían intentar. Al igual que con la lista de cursos , utilice esta lista como una lista de control de las actividades del lugar de trabajo que los participantes deben completar en el transcurso de su programa.
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Elabore un horario de trabajo y el curso . Dado que los participantes tienen que dividir su tiempo entre el trabajo y en el aula, es vital que a diseñar un horario que les permite dividir su tiempo con eficacia entre estos lugares. Al crear su horario , considere otras obligaciones estudiantes pueden tener, como las responsabilidades familiares. Trate de planear en torno a estos retos potenciales de tiempo lo más eficazmente posible .
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Planee un proyecto final o cartera. Seleccione un proyecto para los participantes para completar que podrían mostrar lo que han aprendido , o el diseño de una evaluación de cartera que exige la recolección de materiales a lo largo de la experiencia , lo que permite que estas piezas sirven como indicación de la comprensión.
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Crear una aplicación de programa. Debido a que el programa previsto es probable que sea muy rigurosa , es posible que desee limitar la inscripción . Crear una solicitud de los posibles participantes para llenar.