Teorías de Rendimiento Académico Entre los estudiantes de cuidado

Como la escasez de enfermeras amenazan con crear problemas en la prestación de asistencia sanitaria , enfermería programas académicos tienen como objetivo alentar a los candidatos de enfermería que tendrán éxito . Los estudios han explorado los factores predictivos para el éxito en los programas de enfermería de la universidad. Aprendizaje autorregulado

Un estudio realizado por la Escuela de Graduados en Educación de la Universidad de Wollongong, Australia , sugirió que los estudiantes que participan en el aprendizaje autorregulado están mejor preparados para afrontar los rigores académicos de un grado de enfermería programa . El estudio encontró que, para tener éxito académico en un título de primer año del curso de enfermería ciencia , los estudiantes necesitan fuertes creencias de autoeficacia para emplear una variedad de estrategias de aprendizaje y estar convencido del valor y la importancia de la ciencia para su programa de enfermería.

factores intelectuales predictores superiores no Intelectual

Un estudio realizado en la Asociación de Enfermería de la Facultad Negro Diario hipótesis de que ciertos factores no intelectuales , como el estilo de afrontamiento , el número de problemas personales , la edad, el estado civil y situación laboral, serían más predictiva del rendimiento académico en el primer año que lo haría factores intelectuales , como el punto de grado de la escuela secundaria media y resultados de las pruebas de aprovechamiento académico . Sin embargo , el estudio encontró que los factores intelectivas , como grupo, fueron mejores predictores que los factores no intelectivas .
Soporte -Busco buen predictor

A Journal of estudio avanzado de enfermería la hipótesis de que la edad y el ingreso calificaciones influyen en la motivación académica de los estudiantes del Norte de Inglaterra y que esto a su vez afecta a sus decisiones para buscar apoyo , que posteriormente influye en su rendimiento académico. El estudio encontró que el apoyo de la búsqueda era de hecho más predictiva del desempeño del estudiante que reúna las condiciones necesarias .