Enseñar Ideas para Estudiantes de Enfermería

Enseñar un curso de enfermería puede ser a la vez una oportunidad desafiante y gratificante para un profesor. La enfermería es una profesión con manos, y las clases tendrá que cubrir no sólo la teoría sino también la práctica de poner el conocimiento al trabajo en el campo. El objetivo de las clases de enfermería debe ser producir estudiantes que tienen un sólido conocimiento de la teoría y de la técnica y que son muy adecuados para continuar su educación o solicitar puestos de trabajo de enfermería. Aprendizaje

clases prácticas deben reflejar lo que los estudiantes van a hacer en su vida profesional . Siempre que sea posible , haga que las demostraciones de la técnica y dar a los estudiantes la oportunidad de practicar procedimientos. Estudiantes se emparejan cuando trabajan en una técnica en particular , y que tienen les dan unos a otros comentarios y sugerencias de mejora. Recuerde que debe relacionar la teoría con la vida laboral cotidiana y dar ejemplos de la vida real de la utilización de los conocimientos en el campo de su propia experiencia .
Escuchando Estudiantes

Uno de los más difíciles aspectos de la enseñanza de los estudiantes adultos es comprender sus niveles de conocimiento . Muchos estudiantes adultos ya tienen experiencia de primera mano con la lactancia o los efectos de la enfermedad . Recuerda incluir los puntos de vista de los estudiantes informados en sus lecciones , y permitir que la clase de comparar experiencias cuando parece que existe la posibilidad de un debate que vale la pena . Tenga cuidado de dejar que sus lecciones ponen fuera de tema , sin embargo, y recuerde que la experiencia personal y aprendió teoría son dos cosas diferentes.
What If? Preguntas

estudiantes de enfermería tienen que estar preparados para hacer frente no sólo el resultado observado con mayor frecuencia de un procedimiento, sino también todos los posibles resultados y efectos secundarios que podrían ocurrir. Pimienta sus clases con " ¿Qué pasa si ? " preguntas , como " ¿Qué pasa si el paciente tuvo una reacción alérgica a la del asesino del dolor ? " " ¿Qué pasa si el paciente no había revelado una receta reciente de drogas ? " y " ¿Qué pasa si su diagnóstico era incorrecto ? " Preguntas como éstas que los estudiantes piensen creativamente y resolver problemas.
Establezca metas

haber establecido metas para su curso pueden mejorar en gran medida el éxito general de la clase. Al inicio de un curso, pida a los estudiantes a establecer metas para sí mismos y explicarles sus metas para el programa. Cuando los estudiantes tienen un punto definido para trabajar hacia adelante, es más fácil hacer un seguimiento del progreso y ver los resultados . Al final de cada clase, pregúntese: " ¿Cuáles fueron apunta mi aprendizaje de esta clase? " " ¿Qué fue lo que logramos hoy?" y " ¿Me siento como si me comuniqué el material de manera efectiva? "