Cómo enseñar el Pensamiento Crítico para Estudiantes de Enfermería

se llaman las enfermeras a tomar decisiones - de vida o muerte , y para hacer eso , el pensamiento crítico tiene que ser una segunda naturaleza. Taxonomía de Bloom identifica las habilidades de pensamiento de nivel inferior y superior . Mientras que los niveles más bajos de conocimiento, comprensión y aplicación son fundamentales , son las habilidades de alto nivel que se requieren para tomar decisiones. Según Karen Owens, profesor asociado , "Las enfermeras tienen que ser capaces de pensar críticamente todo el tiempo que están en servicio , ya que son responsables de la seguridad del paciente . " Instrucciones Matemáticas 1

Comience con la taxonomía de Bloom . Explicar las habilidades de bajo nivel de conocimiento , comprensión y aplicación. Pida a los alumnos que den ejemplos de estas habilidades médicas - recordando la información sobre los medicamentos , la comprensión del significado de las pruebas y el uso de un nuevo concepto en los procedimientos de admisión - para demostrar que entienden los conceptos básicos
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Move. en el análisis . En este nivel, los estudiantes de enfermería tienen que entender cómo separar los conceptos en componentes y cómo distinguir entre hechos y deducciones . Pídales que solucionar una pieza de equipo médico - una máscara de oxígeno que no está funcionando - y ver si pueden averiguar el problema
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lista de las palabras claves para el análisis. nivel de pensamiento crítico : deconstruir , distinguir, identificar , selecciona y deduce . Haga que sus estudiantes de enfermería le dará ejemplos de cómo se utilizan el análisis durante su trabajo en la sala. Registre los ejemplos en la pizarra.
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Enseñar el concepto de síntesis. Explique que para ser capaz de sintetizar , tienen que ser capaces de tomar diversos elementos y reunirlos en una nueva forma o estructura. Revise el manual de operaciones del hospital . Haga que su identidad estudiantes de enfermería de la diversidad de las personas , las instalaciones y estructuras que se requieren para ejecutar una operación médica .
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Concéntrese en las palabras del vocabulario clave de la síntesis , como crear , componer, producir y resumir .
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importancia a la evaluación , la capacidad de pensamiento más alto nivel en la taxonomía . Dé a sus estudiantes una situación médica cuando tienen que seleccionar la solución más eficaz . Podría ser, por ejemplo, un ajuste de triaje donde hay tres pacientes toda la atención que necesitan - uno con una pierna rota , otro con una herida de arma blanca y el tercero con dolor en el pecho - y tienen que identificar cuál de ellos tratarían primero .
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Revisar los conceptos y el vocabulario de evaluación clave. Haga hincapié en que las palabras clave de este nivel de pensamiento incluyen palabras como explicar , interpretar, justificar y criticar.