Requisitos de Admisión a la Universidad que Afectan Negativamente Estudiantes

En una sociedad que da mucho valor al estado , la educación y el éxito, haciendo su mejor esfuerzo para ser aceptado en una prestigiosa universidad es un hito que es importante para la mayoría de los estudiantes de secundaria estadounidenses y sus familias . Sin embargo , los requisitos rigurosos y exigentes admisión a la universidad significa que muchos estudiantes pasan la mayor parte de su tiempo a preocuparse por ser aceptado en su universidad de su elección . Impacto sobre la Autoestima

Según William M. Chace , quien se desempeñó como presidente de la Universidad de Emory y la Universidad de Wesleyan , las universidades de primer nivel en los EE.UU. tienen las más altas tasas de rechazo . En 2012, la Universidad de Stanford rechazó 33.415 solicitantes y sólo aceptó 2.427 , mientras que Harvard aceptó sólo 2032 y rechazó 34.302 . Muchos estudiantes de secundaria invierten una enorme cantidad de tiempo y esfuerzo en actividades académicas y extracurriculares en la preparación de solicitudes para la universidad y la admisión . Sin embargo , los criterios caprichosos para la admisión y la pura competencia pueden conducir a un rechazo inesperado. Los estudiantes pueden ser traumatizados emocionalmente cuando la universidad de su elección les envía una carta de arrepentimiento

Preferencias Legado

preferencias Legado ofrecen Solicitudes de estudiantes - . Cuyos padres son ex alumnos de una universidad - una ventaja en el proceso de admisión . A pesar de que la preferencia legado no es un requisito de admisión a la universidad directamente, muchas escuelas de la Ivy League aplican esta política en el proceso de selección y reclutamiento. Preferencias heredados en las mejores universidades no mantienen los estudiantes no heredadas de ser admitido , pero estas preferencias reducen significativamente las posibilidades de admisión de alumnos no heredadas igualmente calificados , señala Richard D. Kahlenberg , un Senior Fellow de la Fundación Siglo . Más estudiantes están perdiendo la fe en su capacidad para ser aceptado en estos colegios de élite , a pesar de que se sienten preparados adecuadamente , informa Bloomberg Businessweek .
Físico y el estrés mental

para muchos estudiantes , la preparación , la elección , la aplicación y la espera de admisión a la universidad es un proceso desalentador y agotador. En un intento por lograr calificaciones perfectas , los estudiantes pasan horas estudiando para los exámenes , a veces con pocas horas de sueño . También se espera que los estudiantes de participar en una amplia gama de actividades extracurriculares para mejorar sus carteras personales para cumplir con los requisitos de admisión a la universidad. El estrés académico en relación con el proceso de solicitud de la universidad ha sido testigo de los estudiantes sufren de trastornos de ansiedad, dolores de cabeza y estómago , así como la privación del sueño .
El Impacto de los padres

Debido a la alta valor atribuido a una buena educación universitaria, muchos padres están profundamente involucrados en el proceso de aplicación para asegurarse de que sus hijos cumplen con los requisitos de admisión de la universidad esquivos . Dr. Wendy Mogel , psicóloga clínica conocida y autor de la " La Bendición de una herida en la rodilla " observa que celo de los padres se aseguren que sus hijos son admitidos a las universidades de primer nivel ejerce una presión indebida sobre los niños. Los padres que están obsesionados con las admisiones universitarias exigen la perfección y el trabajo duro constante a expensas del bienestar físico y mental de sus hijos. Mogel sostiene que una vez en la universidad, estos estudiantes muestran un comportamiento antisocial incluyendo el abuso de sustancias, trastornos obsesivo- compulsivos , ansiedad y fobias.
Consejos

La competencia cada vez mayor y requisitos de entrada intensos en la mayoría de colegios significa que los estudiantes pasan la mayor parte de sus años de escuela secundaria haciendo lo que creen que es correcto para entrar en la universidad. Marilee Jones, del Instituto de Tecnología de decano de admisiones de Massachusetts, dice que debido a la demanda de calificaciones perfectas para la universidad , los estudiantes ya no van a la escuela para aprender realmente , explorar su creatividad, desarrollar su vida social y disfrutar de las actividades extracurriculares , las cuales son esenciales para su desarrollo personal; lo hacen sólo para la universidad. Sin embargo , los consejeros de admisión universitaria aconsejan que los estudiantes no deben tomar clases por el simple hecho de cumplir con los requisitos de admisión a la universidad; disfrutando del curso es igualmente importante.