Cerebro derecho Estrategias de Aprendizaje

aprendizaje del cerebro derecho es por lo general menos valorada, y como resultado los métodos para el ejercicio de su cerebro derecho son difíciles de conseguir . Si los estudiantes que aprenden predominantemente con su cerebro derecho a entender lo que esto significa y trabajar con él , van a empezar a comprender la información más rápida y fácilmente que antes, porque " cuando el aprendizaje es nuevo , difícil o estresante preferimos aprender de una manera determinada . .. nuestro cerebro va en piloto automático hacia el lado preferido " . ( Mark Templeton , Ph.D. ) El panorama

Un pensador lado derecho del cerebro tiende a mirar el cuadro más grande en lugar de los detalles; en otras palabras, es más fácil para un pensador del cerebro derecho para ver el bosque de los árboles. A menudo, en una cultura que valora el pensamiento del hemisferio izquierdo , se le pedirá al estudiante a esbozar un proyecto o de papel antes de completar el cuerpo. Para maximizar su proyecto , un pensador del cerebro derecho se doble direcciones y comenzar en el cuerpo del proyecto o papel. Después, se puede volver a esbozar a asegurarse de que el proyecto tiene sentido . De cualquier forma , el contorno y el proyecto se han completado, pero que se completan en un orden que abastece a un estilo de aprendizaje específico.

Experiencias concretas

alumnos lado derecho del cerebro necesitan experiencias concretas de entender nuevos conceptos e ideas. Teorías matemáticas y las ecuaciones pueden ser algo especialmente difícil para los estudiantes del hemisferio derecho de comprender. En lugar de pelo lagrimeo mientras mira a los números y las palabras en el papel , un aprendiz del cerebro derecho debe proyectar la información en objetos tangibles. Por ejemplo, para entender la estructura de un átomo, un aprendiz lado derecho del cerebro debe construir el átomo de palillos de dientes y de color bolas de espuma en vez de buscar en un libro de texto.

Lectures

Lecturing es un estilo popular de la enseñanza; por desgracia , es una desventaja para los estudiantes del hemisferio derecho . Hay algunas cosas que los estudiantes de derecho del cerebro pueden hacer para captar conferencias más profundamente. En primer lugar , el estudiante debe preguntar al profesor para el punto principal de una conferencia el día antes de que se le da para que pueda prepararse. El alumno lado derecho del cerebro ama cuadros grandes , y conociendo el panorama antes de tiempo le ayudará a seguir los detalles. A continuación, se puede codificar con colores las notas que él toma durante la conferencia, o hacer dibujos junto a las ideas. Él recordará conceptos con mayor profundidad si puede asociar pensamientos específicos con colores o imágenes específicas , porque aprende mejor con sus sentidos .