Cómo ayudar Con segundo grado Ortografía

Todos los niños necesitan orientación para desarrollar su verdadero potencial. Hay trampas en el camino, y la ortografía con frecuencia crea problemas que impiden a un estudiante de adquirir fluidez en el lenguaje. No deje que la ortografía inconformistas de la derrota idioma Inglés el estudiante de segundo grado. Hay maneras de mejorar la capacidad de su hijo para escribir y le ayudarán en el camino a la escritura sin inhibiciones . Según Diana Hanbury King, fundador de Kildonan escuela, toda la enseñanza , sobre todo de los disléxicos , debe ser multisensorial . El enfoque multisensorial utiliza todas las posibles vías al cerebro y por lo tanto maximiza instruction.Things que necesitará letras de goma
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18 - por -24- pulgadas de hojas de papel de periódico
Mostrar MoreInstructions Matemáticas 1 Tomar pasos sistemáticos y secuenciales crearán éxito ortografía.

Permitir a su hijo a tocar cada letra del caucho , el nombre y luego pronunciar el sonido primordial de la carta. Una vez que él es capaz de entender el alfabeto en este nivel, que está listo para escribir.
2 Las letras del alfabeto se convertirán en herramientas conocidas .

Presente su estudiante con las letras de una palabra de tres letras que será la ortografía, y animarla a que el nombre de cada letra y pronunciar su sonido. Dígale que decir la palabra que ser definida y encontrar la letra inicial que oye. Pídale que haga lo mismo con la tercera carta , entonces la letra del medio .
3 Skywriting es una forma divertida de aprender.

Prepare a su hijo para escribir en el cielo haciendo que se pusiera de pie y extiende su brazo hacia adelante señalando con el dedo índice, como si fuera un lápiz. Modelar el procedimiento para que se imite escribiendo la palabra en el aire, diciendo cada letra en secuencia y terminando por decir la palabra completa .
4 Determinación de la palabra es un paso importante en la ortografía multisensorial .

Escribir la palabra en un papel grande con marcadores. Anime a su hijo a seguir la palabra con el dedo , diciendo el nombre de cada letra mientras se la rastrea , a continuación, escribir sobre la palabra con una pluma , diciendo cada letra de nuevo mientras se la rastrea .
5 Echo cada letra ya que está escrito y terminar con toda la palabra .

Una Prompt su estudiante a copiar la palabra con el modelo visible. Como él mismo escribe , debería nombrar cada letra y terminar diciendo la palabra entera . Utilice grande , papel de periódico sin forro de la copia inicial. Se le permitió experimentar el movimiento óptimo para imprimiendo su memoria.
6 Escritura en arena es mágico.

Proporcionar práctica para que el niño llegue a ser un corrector ortográfico con fluidez . El más táctil de la experiencia , más eficaz para impactar la memoria visual. Utilice una caja de arena , un pedazo de fieltro, pintura de dedos o grava como una paleta sobre la que trace la palabra . Para el aprendiz auditivo , pruebe con un metrónomo o tambor para dar ayuda a conectar con el ritmo de las palabras.
7 El éxito genera más éxito.

Prueba de dominio del estudiante de una palabra. Siga la misma secuencia de decir la palabra , y luego diciendo cada letra , como está escrito , y acabado mediante la lectura de la palabra completa . Ella ahora es maestro de la palabra y la posterior escritura vendrá más fácil con la repetición de las habilidades multisensoriales .