Cómo enseñar Remediación

Cuando un estudiante requiere de remediación en un sujeto, por lo general significa que se han perdido los fundamentos básicos de la asignatura en alguna parte a lo largo del camino. Por ejemplo , un estudiante que está luchando con el comienzo de álgebra, lo más probable es muy débil en sus habilidades matemáticas básicas . Y un estudiante que se esforzaba con la composición es probablemente débil en la gramática, la ortografía y el vocabulario. Independientemente del tema, de reparación, deben comenzar con una revisión de los conceptos básicos fundamentales en cualquier subject.Things que necesitará
examen de diagnóstico de planes de lecciones de ejercicios de práctica
evaluaciones formativas
examen sumativa
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Diagnosticar Nivel actual Matemáticas 1

el primer paso en la instrucción de recuperación eficaz es hacer que el estudiante complete un examen de diagnóstico. El examen de diagnóstico revelará áreas de fortaleza o debilidad en las habilidades de área temática . Idealmente, un diagnóstico de Inglés debe probar a fondo las habilidades del estudiante de nivel en las siguientes áreas :

• Ortografía , mayúsculas y puntuacion

• Los verbos , pronombres , adjetivos y adverbios
estructura

• oración , oración puntuacion , y la claridad

Un diagnóstico en el tema de las matemáticas deberían probar el dominio de las siguientes competencias :

• Suma, resta , multiplicación y división

• habilidades de mapeo y habilidades gráficas

• Medición y geometría básica
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Después de evaluar las debilidades de los estudiantes en las competencias básicas , planes de lecciones y ejercicios prácticos debe ser diseñados para apuntar específicamente esas áreas. Intercalados a lo largo de las lecciones y ejercicios prácticos , evaluaciones formativas se debe dar para comprobar el progreso del estudiante . Las evaluaciones formativas pueden ser cuestionarios, preguntas orales y observaciones del instructor. Si una evaluación formativa revela que un estudiante no ha comprendido un concepto, el instructor puede diseñar una actividad de revisión específico o diseñar una estrategia de enseñanza diferente. Las evaluaciones formativas también proporcionan a los estudiantes una valiosa retroalimentación sobre su progreso.
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El paso final en la enseñanza remedial competente es la entrega de evaluaciones acumulativas . Estos son varios tipos de pruebas dadas a los estudiantes al final del período de recuperación para evaluar la efectividad de la instrucción . El propósito de una evaluación sumativa es evaluar el nivel de competencia del estudiante después de una instrucción de recuperación es completa. Las evaluaciones acumulativas muestran si los estudiantes han dominado las competencias básicas específicas y establecer si hay áreas donde se requiere trabajo adicional.