Cómo remediar las habilidades motoras visuales

Los niños comienzan a desarrollar habilidades motoras visuales, la coordinación ojo-mano , a menudo se considera al nacer. En algunos casos los niños tienen dificultades para conectar lo que ven a sus habilidades motoras , tales como la escritura a mano , corte , color y rastreo. Los niños que tienen problemas con las habilidades motoras visuales pueden necesitar entrenamiento de recuperación y apoyo para mejorar sus habilidades. A menudo, los niños con un déficit en las habilidades motoras visuales no han estado expuestos a tareas que requieren a desarrollar esas habilidades. Instrucciones Matemáticas 1

Jugar juegos de lanzar y captura . Lanzar una pelota de colores brillantes , pelotita u otro objeto suave para el niño y tiene su práctica para controlar el elemento y lo tiran . Comience con un movimiento suave de cerca y poco a poco aumentar su distancia como mejorar las habilidades del niño .
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Utilice herramientas prácticas para practicar letras que forman y formas. Proporcionar una amplia gama de materiales como la plastilina , limpiadores de pipa y los hilados y animar al niño a hacer letras y formas. Modele cómo hacer la forma primera y luego guiar al estudiante si es necesario. Ofrecer apoyo y la retroalimentación que el niño hace de cada forma o letra.
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Proporcionar experiencias motoras visuales . Dar al niño la oportunidad de desarrollar las habilidades motoras visuales a través de actividades sencillas. Puzzles , laberintos , conectar las actividades de puntos, proyectos de costura y tarjetas de cordón , bloques de construcción y ensartar cuentas son todas las actividades que ayudan a mejorar las habilidades motoras visuales de un niño. Proporcionar asistencia para el niño si es necesario o permitir al niño a desarrollar sus habilidades mediante la exploración de los materiales por su cuenta.
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habilidades de escritura Práctica . Modelo de formación correcta de las letras y agarrar el lápiz para el niño y luego le dan la oportunidad de practicar escribiendo cartas . Para un niño que necesite ayuda extra, evitar tenerlo unir puntos para formar las letras , en vez haga que trazar cartas de pre - formados o mantener el lápiz entre dos líneas de relieve , como completar un laberinto.
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Proporcionar modificaciones en el aula para el niño. Si el niño tiene dificultades en el aula, ofrecer modificaciones hasta que es capaz de mantener el ritmo. Ofrecer utensilios de escritura macizo, superficies de escritura muy inclinadas o verticales, como un caballete o tablero de tiza , ya que estos elementos hacen que la escritura más fácil para los niños que luchan con las habilidades motoras visuales. Permita que el niño para copiar trabajos escritos de un trabajo cercano en lugar de desde la parte delantera de la sala de clase y proporciona el tiempo suficiente para que el niño para completar las tareas de escritura.