Los buenos proyectos de investigación para estudiantes de secundaria

Todos los estudiantes requieren una buena base en las habilidades de investigación para seguir avanzando en su educación. Cuando los estudiantes se trasladan a centros de enseñanza superior u otros , deben investigar los temas de forma independiente , por lo que , proporcionándoles las bases de las habilidades básicas de investigación es una cualidad fundamental para continuar su educación y aumentar su éxito académico . Los temas de investigación deben interesar a los estudiantes y de interés para ellos , y aún así cumplir con las expectativas del proyecto de investigación curricular. Proyectos de Investigación de Carrera

mayoría de los estudiantes tienen una idea de lo que quieren hacer como una carrera. Aquellos que no lo hagan también se beneficiarán de este proyecto de investigación , centrándose en una carrera potencial que les gustaría tener. Los estudiantes producirán un informe detallando su futura carrera , incluyendo información como la descripción de las funciones , las responsabilidades , las calificaciones requeridas o cualidades necesarios para el trabajo.

También pregunte a los estudiantes a producir un "plan de acción " que se centra en lo que que tienen que hacer para obtener su carrera deseada . Esto debe incluir información como la educación necesaria , conocimientos necesarios , la experiencia necesaria y los primeros pasos a seguir en el inicio de su carrera. Los estudiantes entonces producir una sección que analiza la situación actual y se centra en lo que tienen que hacer a continuación. Por ejemplo , si un estudiante tímido le gustaría una carrera en la aplicación de la ley , que requiere cualidades como el liderazgo y la confianza , el estudiante debe analizar sus cualidades actuales y determinar lo que ella personalmente tiene que mejorar para convertirse en un agente de la ley con el tiempo .

Proyectos pequeños Negocios Venture

los estudiantes pueden trabajar en grupos en el transcurso de varias clases (o fuera del horario escolar ) para producir un producto único y de mercado que la ficción como una pequeña empresa . Ellos deben conocer los procedimientos básicos de comenzar su negocio, el establecimiento de su negocio y tipo de producto , el establecimiento de la jerarquía dentro de su grupo , el marketing y la publicidad del producto , y el análisis o la identificación de su público objetivo ideal.

Los grupos de estudiantes a continuación, introducir su compañía ficticia y el producto de ficción a la clase en forma de una presentación. Ellos no sólo mostrarán su negocio y producto para la clase , pero producirán una cartera o informe al tutor. El informe incluirá los detalles de cómo se le ocurrió la idea , cómo iban a establecer su negocio en un escenario de la vida real (utilizando procedimientos generalmente correctos para nuevas empresas ) , lo que el marketing /publicidad técnicas que utilizaban, cómo llegaron a través de estos técnicas , y por qué piensan que su producto o campaña publicitaria serían eficaces . Ellos deben basar sus informes sobre la investigación en cualquier forma en que sienten que es apropiado (es decir , reuniendo estadísticas, estudios o la producción de su propia investigación ) .
Temas Polémicos

Los estudiantes normalmente tienen opiniones fuertes y las pocas oportunidades de expresarse. Para fomentar la expresión de los estudiantes , así como la investigación y el pensamiento crítico , presentes a los estudiantes con una lista de temas levemente controvertidas, como la crueldad animal, el calentamiento global, la pena de muerte o incluso temas como reglas de la escuela . También podría incluir temas de ficción.

Los estudiantes deben investigar ambos lados del tema. Se va a crear un informe defendiendo cada punto de vista y el uso de las investigaciones pertinentes de la evidencia para defender cada punto. Los estudiantes deben entonces concluir con su propio punto de vista , con base en las pruebas presentadas en el informe. Esto es muy similar a un ensayo académico , pero los estudiantes deben tener la propiedad creativa sobre su informe - el enfoque no es estar en la producción de la investigación con precisión el sonido, pero, en cambio , en la exploración de diversas técnicas de investigación. Anime a los estudiantes a producir su propia investigación en forma de cuestionarios, experimentos o la observación, en función del tema .

Emisiones locales

Si hay algunos problemas locales dentro de la la comunidad de la escuela, animar a los estudiantes a participar y comprometerse en los problemas comunitarios. Por ejemplo , los estudiantes podrían investigar el crimen en su área local y crear nuevas ideas para reducir el plazo de la zona. Pueden usar casi cualquier tema.

Estudiantes pueden centrarse de manera independiente en un proyecto de tema local o el trabajo en grupo. Deben identificar el problema, identificar las posibles causas y las posibles soluciones , y la investigación de referencia lo hicieron. Por ejemplo , los estudiantes se centran en los problemas de delincuencia local pueden hacer referencia a las tácticas de prevención del delito utilizados por la policía , lo que demuestra que han investigado el tema más allá de la observación.

Obra Social

Utilice esta proyecto en conjunto con los proyectos de emisión locales. Pida a los estudiantes para producir ideas que podrían ayudar a mejorar su comunidad , ya sea en la forma de un informe o presentación. Las ideas pueden variar y ser amplio, pero los estudiantes deben investigar su idea - ¿ha sido hecho en otro lugar ? ¿Ha tenido éxito? ¿Sobre qué base piensan que su idea será un éxito y una adición a la comunidad?

Proporcionar al alumno los recursos a utilizar , tales como centros comunitarios, otros proyectos de la comunidad y los problemas ya identificados dentro de una comunidad . Los estudiantes pueden trabajar en grupos o de forma independiente en su proyecto y deben tener el control creativo de presentar sus ideas e información en una variedad de formatos.