Cómo ayudar a la Fluent y No Fluido Reader

La lectura es una habilidad esencial y un elemento fundamental para el aprendizaje y la comunicación . Ayudar a la fluidez y no aprender a leer con fluidez Inglés y otros idiomas es una tarea desafiante y gratificante. No sólo implica la comprensión del nivel de habilidad del lector individual , sino también la composición única de su lectura y patrones de aprendizaje . Estos patrones pueden ser interpretados fácilmente y alteraron de manera efectiva siguiendo un enfoque sistemático. Instrucciones Matemáticas 1

tener el alumno que lea una página de material en voz alta. Seleccione un pasaje que es bastante fácil para ella para lograr --- algo por debajo del nivel normal de lectura de su grupo de edad. Esto le ayudará a colocar su a nivel de lectura apropiado y ver sus fortalezas y debilidades. Escuche , pausas o los casos donde ella está teniendo dificultades para pronunciar una palabra incómoda tartamudez . Tome nota de estos casos por lo que tiene un punto de partida medible.
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Vuelve a leer el pasaje en voz alta al estudiante. Use su dedo para señalar a lo largo de la página para que se lea lo que está diciendo. Esto le ayudará a emparejar las cartas junto con los sonidos de cada palabra. Es importante contar con su repetición después de que en cualquier instancia que había tomado nota de donde ella estaba teniendo dificultades . Esta es una parte vital del proceso de aprendizaje .
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Haga que el estudiante escriba cualquier palabra que tenía dificultades para pronunciar o entender . Esto se convertirá en su lista de vocabulario personalizado . Para el hablante fluido esta lista puede ser corta . Sin embargo, la persona que no habla con fluidez tendrá mucho que ganar con este método de aprendizaje . Si bien puede ser un proceso largo y agotador para atravesar el pasaje entero --- dependiendo de su longitud --- el estudiante será finalmente capaz de hablar con fluidez el artículo y entender las palabras cuidadosamente. Esto le ayudará en las etapas de comprensión y otras actividades que ella puede tener que ver con la lectura en el futuro.