Cómo Tutor LD Estudiantes

clases a los estudiantes con dificultades de aprendizaje ( DA) requiere paciencia y comprensión. Los problemas de aprendizaje van de la dislexia (incapacidad para leer) con el TDAH (Déficit de Atención e Hiperactividad ) a dificultades con el oído, la vista o el habla . Un aprendizaje de los estudiantes con discapacidad puede tener dificultades pronunciadas en lectura, escritura , estudiar, hablar y /o las habilidades sociales. El tutor debe darse cuenta de que no va a ser capaz de " arreglar" el problema del estudiante LD, y debe estar dispuesto a centrarse en enseñar al estudiante cómo aprender , en lugar de exigir resultados finales . Instrucciones Matemáticas 1 estudiantes Tutoría LD toma paciencia extraordinaria .

Haga las preguntas de los estudiantes LD para determinar si comprende una asignación o pregunta que usted ha planteado a él. LD estudiantes no pueden proporcionar las señales usuales que indican que están escuchando o comprender . Comprender , antes de emprender la tarea de tutoría del alumno, la naturaleza específica de la discapacidad y los obstáculos que puede plantear para la dar-y- toma normal de una sesión de tutor -alumno .
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Embrace un enfoque multisensorial , utilizando visuales ( pizarra, proyector , libros ilustrados ) y señales auditivas , así como las verbales . Utilice accesorios para hacer que las lecciones sean más intensos . Introducir al alumno en los métodos mnemotécnicos de memorización de la materia . Lecciones presente tanto en forma escrita como oral , utilizando cada uno para reforzar la otra . Por ejemplo , cada vez que se escribe algo en una pizarra o en papel , repita verbalmente .
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Hable con claridad y distinción , a una velocidad y cadencia que el estudiante LD puede seguir. Sin asumir que el estudiante LD es deficiente en inteligencia, el ritmo de su instrucción lenta y deliberadamente , de modo que usted puede estar razonablemente seguro de que el estudiante está tomando todo adentro
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Anime al estudiante LD a menudo. Su tarea principal es la de enseñar al estudiante cómo aprender , a fin de que algún día podría ser capaz de auto- enseñanza. No se dignó a su hijo - no asuma que se carece de la inteligencia - . Pero refuerzan ella como lo haría con cualquier otro estudiante , con comentarios positivos y por el establecimiento de metas cada vez más altas