Preescolar Concept Review Juegos

Una manera divertida para que los profesores dan a sus pupilos una revisión de conceptos preescolares esenciales como los colores , las habilidades sociales , el alfabeto , la aritmética , el ejercicio de la memoria y el conocimiento del cuerpo es a través de juegos. Jugar a juegos por lo general no requiere una gran cantidad de equipo o gasto para aplicar en el aula de preescolar . Además , los niños que juegan estos juegos concepto tendrán una experiencia más viva y más atento mientras aprenden habilidades y conocimientos básicos . Twister

Twister por Hasbro es un concepto de juego del color que sea eficaz para grupos pequeños . El maestro , en lugar de utilizar el dial , dice un color a los estudiantes . Los niños van a tratar de tocar los colores con nombre .
Simon Says favor

Esta es una variante de Simon Says para enseñar modales. El uso de la frase " Simón dice por favor ", por ejemplo , " saltar en un pie o" Simon dice saltar en un pie . " Los niños necesitan escuchar para" Simon dice por favor " para no ser eliminado del juego .


Human Alphabet

Esta actividad requiere un gran espacio de juego , tales como un gimnasio . Pida a los niños a hacer las letras de su alfabeto con sus cuerpos .

Número Jump

en primer lugar hacer grupos de fichas con los números 1 a 10 en las cartas y un juego de tarjetas más grandes con los mismos números. el rango debe estar en el nivel de los estudiantes ' lecciones anteriores . preescolares , como promedio , pueden contar hasta 10 o más. Dé a cada niño una ficha con un número en él . Coloque una tarjeta de número grande en el suelo y pedir a todos con ese número a poner su ficha en que tarjeta grande y saltar la cantidad indicada en la tarjeta. Continúe el juego hasta que el número de cada uno ha sido llamado .
memoria Verduras juego

el maestro trae una amplia olla en la clase y pide a los estudiantes que se sienten en un círculo alrededor de la olla de sopa . El maestro entonces dice: " Voy a hacer un poco de sopa de verduras , pero necesito tu ayuda . ¿Qué verdura debo poner en la sopa ? " El primer estudiante dice el nombre de un vegetal y luego pretende ponerlo en la olla de sopa . El estudiante de segundo añade un vegetal imaginario sino que tiene que decir el nombre del vegetal anterior y así sucesivamente . Los estudiantes no pueden utilizar el nombre ni las verduras mencionadas anteriormente .
Bendables

Pida a los niños que se imaginen que sus articulaciones no se mueven y darles instrucciones para tratar de moverse sin la flexibilidad de sus codos , las rodillas y los nudillos . Este juego es para mostrar la importancia de los huesos y los músculos que trabajan juntos.