Teorías del Desarrollo y amp; Juguetes

científicos y psicólogos del comportamiento han dividido el desarrollo humano en varias etapas . Conforme los niños crecen , alcanzan hitos en su desarrollo . Cada nueva etapa de desarrollo trae una nueva habilidad de la vida . Aunque pueda parecer sorprendente , los niños utilizan su tiempo de juego para desarrollarse y aprender . Los juguetes pueden desempeñar un papel importante . Los juguetes adecuados , adecuados para la etapa de desarrollo del niño , pueden enseñar a los niños nuevas habilidades y ayudar a aprender ya crecer . Etapa de Desarrollo Cognitivo de Piaget Teoría

Jean Piaget fue un biólogo suizo que desarrolló una teoría de cuatro etapas para explicar el desarrollo del niño . En la primera etapa, los niños aprenden a diferenciarse de los objetos y que son agentes de la acción . Durante la segunda etapa, los niños comienzan a usar el lenguaje , pero todavía piensan egocéntricamente . Para la tercera etapa, los niños pueden pensar con lógica acerca de los objetos y eventos. La cuarta y última etapa es el pensamiento abstracto .
Desarrollo Cognitivo y Juguetes

Los juguetes pueden tener un lugar en la teoría del desarrollo de Piaget . Durante la primera etapa de desarrollo , los niños necesitan objetos a su alrededor para poder distinguir que no son objetos . También, un juguete con piezas móviles o uno que hace ruido puede mostrar a los niños que sus acciones pueden influir en su entorno . En la segunda etapa , los juguetes que enseñan lenguaje ayudarán al niño a mejorar sus habilidades verbales . Juguetes que enseñan cómo poner objetos en secuencia ayudará a los niños a aprender a usar la lógica.
De Kohlberg Moral Desarrollo Teoría

Lawrence Kohlberg , un psicólogo estadounidense , estudiado el desarrollo moral humano. Kohlberg afirma que el desarrollo moral es un proceso de toda la vida . Los niños comienzan en la primera etapa, llamada la etapa pre - convencional. Durante este período , los niños van a hacer las cosas basadas en consecuencias a sí mismos. Si una acción tiene consecuencias positivas , lo harán , y si tiene consecuencias negativas no lo harán . La siguiente etapa en el desarrollo moral es la etapa moral convencional. Las acciones no se basan en las consecuencias para el individuo , sino más bien en el efecto sobre la comunidad y las relaciones personales .
Desarrollo Moral y Juguetes

Una educación moral y ética debe comenzar a una edad temprana . Los juguetes pueden ser una herramienta importante en la enseñanza de un niño la diferencia entre el bien y el mal . Compartir juguetes muestra a los niños el valor de la cooperación . Además, los niños aprenden a respetar la propiedad de otras personas jugando suavemente con juguetes de otros niños . Por otra parte , saber que un elemento pertenece a otra persona y que no puede dar por sí mismo sin el permiso va a enseñar a un niño a no robar .
Desarrollo Ecológico de Bronfenbrenner Teoría

Urie Bronfenbrenner fue un psicólogo ruso-estadounidense que formuló una teoría del desarrollo que no se base en los escenarios . En lugar de ello , Bronfenbrenner postula una teoría de que los niños se ven afectados por su entorno . El microsistema es el entorno más inmediato , formado por los cuidadores y los compañeros del niño . ¿Cómo los actores del sistema de micro - tratan el niño va a afectar el desarrollo del niño , ya su vez , cómo el niño trata a los demás actores afectarán la forma en que lo tratan . Un ambiente de consolidación , por lo tanto , tiene un efecto positivo en el niño .
Nutrir y Juguetes

Los médicos pueden utilizar los juguetes como herramienta para fomentar y mejorar el desarrollo del niño . Los niños y los cuidadores pueden jugar juntos , el fomento de una relación fuerte y amorosa . Además, los niños pueden jugar con los juguetes juntos , que pueden ayudar a aprender a interactuar con otras personas . Propios juguetes también pueden enseñar a la crianza . Por ejemplo, dar una muñeca a un niño puede ser una buena manera de mostrar al niño cómo cuidar de otra persona .