Actividades para niños en edad preescolar con autismo

El autismo en niños de edad preescolar pueden ser un trastorno difícil de diagnosticar . Los maestros y los padres deben estar atentos para determinados comportamientos sociales que pueden ser diferentes de las de otros niños . Las actividades deben ser diseñados de una manera que fomenta la participación de los niños con autismo . Involucrar a las actividades que están centrada en los estudiantes tienden a motivar a los niños con este trastorno . Adivina qué ?

Guess What ? es una actividad que fomenta el pensamiento crítico y la reflexión . En primer lugar , hacer una bolsa de tela grande con un gran agujero en la parte superior ( ver referencia 1 ) . Ponga muchos objetos diferentes en la bolsa, tales como mármol , una pelota de golf , una pelota de tenis , papel de lija, una bola de algodón y así sucesivamente . Cada niño toma un giro poniendo su mano en la bolsa y sintiendo sólo un objeto . Haga preguntas tales como " ¿Qué piensas que es? " , " ¿Qué se siente? " y "¿Qué crees que puede usar? " Es importante que los profesores diseñan actividades que son sencillas y no demasiado complejo para los niños con autismo. Esta actividad estimula a los niños a pensar y relacionarse con su entorno mediante la estimulación de sus sentidos .
Burbuja Actividad

Es importante que todos los niños jóvenes a desarrollar sus habilidades motoras finas . Los niños con autismo tienden a tener más dificultad para desarrollar sus habilidades motoras finas que otros niños lo hacen. La actividad de la burbuja está diseñado para aumentar la fuerza en las garras escrito entre el pulgar y el dedo índice ( ver referencia 2) . La página web ofrece Do2Learn páginas de burbujas de pegatina de puntos especialmente diseñados para esta actividad . En primer lugar , dar a los estudiantes el número exacto de las etiquetas necesarias para completar una página de burbujas y mostrarles cómo pelar una pegatina. Luego, haga que los estudiantes completen las burbujas con las pegatinas , para que puedan ver la forma de sus pegatinas han hecho . Pregunte a los niños : "¿Qué forma es lo que ves ? " En la parte inferior de la página , los niños pueden seguir la palabra de la forma , como " círculo. " Los niños con autismo disfrutan de esta actividad , ya que es físicamente atractiva, y esto ayudas de actividad en el desarrollo de sus habilidades de escritura .
Cómo es alto soy?

la medición de la altura de los estudiantes de preescolar es muy emocionante para toda la clase y promueve las habilidades matemáticas . Los niños con autismo son muy motivados para aprender sobre su entorno personal , a menudo evitando situaciones sociales y juegos . La medición de la altura de un niño con autismo es una actividad que se puede hacer todos los meses , motivando que observe sus cambios de altura . Necesitas cuerda, cinta métrica, cinta adhesiva y tijeras enmascaramiento para esta actividad ( ver referencia 3 ) . En primer lugar , el estudiante sostiene un trozo de cuerda en contra de su cuerpo desde la cabeza hasta el suelo. Corta la cuerda en la cabeza y coloque un trozo de cinta adhesiva en la parte superior , dejando una etiqueta para escribir el nombre del niño . A continuación, colocar la cadena en el suelo y medir la longitud con una cinta métrica, explicando que el número es la altura del estudiante . Escribe la altura al lado de su nombre. Los niños pueden comparar sus cuerdas entre sí o con otros objetos en la clase para descubrir qué objetos son más cortos que sus alturas . Usted puede hacer una tabla de estatura y poner las cadenas para cada niño bajo su nombre para grabar su altura durante un plazo. Esta actividad involucra a un niño con autismo mediante la creación de una clase centrada en los estudiantes , lo que le permite participar en las mediciones y la investigación de objetos de diferentes alturas . La libertad de la investigación con la longitud de la cadena le proporciona la capacidad de tomar el control mientras no sentirse obligados a ajustarse a una situación social incómoda .