Cómo usar la Tecnología en la Enseñanza Preescolar

En el mundo actual , es imperativo que los educadores mantienen a los estudiantes que participan e incorporan las oportunidades de exposición y competencia con la tecnología. Esta exposición debe comenzar tan pronto como en el preescolar para que los estudiantes se preparan para las aulas inteligentes y actividades informáticas individuales que se pueden encontrar durante el curso de sus education.Things que necesitará de computadora
viejos teléfonos celulares

Mostrar Más instrucciones Matemáticas 1

Ingreso del niño en edad preescolar en el ordenador y lo utilizan como un momento para compartir las funciones del teclado, mouse, monitor y la torre , así como la forma para hacer clic y arrastrar. Además, permite que el niño vea mientras esté activo en el ordenador, lo que le permite ser más cómodo con el uso del equipo por su cuenta.
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Utilice un programa de procesamiento de texto para permitir que el niño se familiarice a sí misma con el teclado , mientras que el aprendizaje de las letras del alfabeto y los números. Esta actividad también ayuda al estudiante a tomar conciencia de los conceptos de impresión , ya que el tipo de letra mecanografiada irá por la pantalla de izquierda a derecha al igual que las palabras en un libro de cuentos .
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Busque libro de cuentos en línea sitios web que leen las palabras de los cuentos a los alumnos y sólo requieren un clic en una flecha para avanzar en las páginas . Siéntese con el niño mientras va a través de la historia y hacer preguntas significativas que proporcionan la oportunidad para el pensamiento crítico , la construcción de habilidades de comprensión y habilidades de caracterización.
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Adquirir teléfonos celulares viejos y enseñar al niño en edad preescolar cómo utilizar el teclado para marcar el 911 y su teléfono de la casa número durante una unidad de seguridad. Dé tiempo a los estudiantes para la práctica de marcar los números en el teléfono.
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Busque sitios web que contienen matemáticas apropiada para su edad y juegos de lectura que el niño puede jugar de forma independiente . Permitir que los estudiantes trabajen en parejas para jugar a los juegos , por lo que son capaces de tener la ayuda de la tecnología , si es necesario.