Cómo enseñar a un niño de 4 años Habilidades Motoras

Las habilidades motoras involucran el uso de los músculos para realizar tareas específicas . Estas habilidades se dividen en dos categorías: las habilidades motoras gruesas y la motricidad fina. Las habilidades motoras gruesas implican el movimiento de los músculos grandes , tales como correr, saltar o brincar . Las habilidades motoras finas implican movimiento de músculos pequeños , como la escritura , costura o dibujo. Los niños tienen que trabajar sus músculos grandes y pequeños con el fin de aprender a hacer una serie de tareas , y 4 años de edad se encuentran en una edad perfecta para empezar a trabajar en sus habilidades motoras . Usted puede ayudar al proporcionar actividades que les dan la oportunidad de fortalecer sus muscles.Things que necesitará
Saltar la cuerda
Equilibrio haz
bola
Clay
Papel
Cadena
pedazos de pasta ( macarrones )
títeres de dedo
lápiz Jumbo
hojas de práctica de escritura a mano de
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Motricidad gruesa Matemáticas 1

Anime a su hijo a una carrera. Marque un punto de salida y meta para el niño . Ejecutar con él primero , y luego dejar que corra por su cuenta. Si se está ejecutando en su propio , medir el tiempo que toma para que él consiga de principio a fin . Esto lo mantiene corriendo todo el camino, en lugar de caminar o ralentizar el ritmo .
2

Lleve a su hijo de 4 años en una caminata por terreno fácil que no será demasiado difícil para ella para navegar . Enséñele a mirar hacia arriba y hacia abajo para que se eleva a ver dónde va . Senderismo enseña pie creativa , así como la coordinación .
3

Enseñe a su hijo a saltar la cuerda . Esto puede ser difícil para él al principio . Saltar la cuerda requiere concentración , el ritmo y la coordinación. Demostrar cómo saltar sobre la cuerda cuando se balancea a sus pies . Ir muy despacio para que pueda ver lo que está haciendo . Dígale que estén a su lado , y dejar que salte cuando saltas . Ir tan lentamente como sea necesario . Que tome la cuerda y practicar balanceando la cuerda a sí mismo una vez que ha dominado saltando la cuerda con usted.
4

Mantenga su mano mientras camina a través de una barra de equilibrio . El niño debe estar descalzos para sentir la viga mejor. Dígale que mirar hacia abajo en un principio y la práctica de varias carreras a través de la barra de equilibrio . Mira a ver que ella está poniendo un pie delante del otro . Mantenga su mano mientras ella trata de mirar hacia adelante una vez que ella se siente cómoda en la viga. Con el tiempo , vamos a ir de la mano durante unos segundos mientras se camina por la viga mirando al frente. Esto le enseñará a su equilibrio y coordinación.
5

Jugar con una pelota hinchable de tamaño mediano. Por turnos, lanzar y atrapar la pelota el uno al otro . Párese no más de 3 pies de distancia desde el principio. Enséñele a atrapar la pelota con la apertura de sus brazos , luego de cerrar juntos cuando la pelota se acerca a él. Dile que lanzar la pelota por la celebración de la pelota con las dos manos y tirar hacia arriba y hacia usted. Poco a poco mover más lejos como él se pone mejor .
Motricidad fina
6

Haga que el niño de 4 años crear objetos con arcilla . Ella puede construir casas, personas, animales o incluso hacer números. La arcilla trabajará los músculos de las manos y los dedos , lo que los hace más fuertes.
7

Que se rasgue hasta revistas o papeles viejos en pequeños pedazos . A ver si puede hacer formas como se corre en el papel. Esta toma el foco y puede ser difícil para el niño al principio. Demostrar algunas formas que puede tomar. A ver si puede replicar las formas .
8

¿Los pedazos de cuerda niño de pasta , como macarrones, sobre la rosca . Ella puede hacer collares o pulseras mientras refinando sus habilidades motoras finas . Esta actividad ayuda a los dedos se vuelven más ágiles , mientras le enseñaba cómo enfocar y apuntar.
9

Realizar juegos con los dedos con el niño . Comience colocando un dedo títere en el dedo índice. Muéstrele cómo cerrar los otros dedos para formar un puño . Haga lo mismo con un títere de dedo en el dedo . Mueva lentamente su títere de dedo adelante y atrás y de lado a lado. Pídale al niño que trate de la misma cosa. Deje que los títeres de dedo hablan e interactúan entre sí . Trate de colocar más títeres para los dedos en su mano una vez que domine el títere en el dedo índice.
10

Dar al niño un lápiz tamaño gigante y algunas hojas de trabajo de práctica de escritura a mano o impresos offs . Ella tiene que trazar letras y números antes de intentar escribir en una hoja de papel en blanco a sí misma . Tiendas de suministros de Educador ofrecen estas hojas , o se puede encontrar en línea . Primera Escuela ofrece hojas de trabajo imprimibles para los niños a practicar el rastreo y la escritura en . Demostrar cómo hacer una carta , y luego tener el niño a practicar los mismos movimientos , mientras que el seguimiento de la letra. Una vez que ha llegado a dominar los movimientos , y mucho que lo intente por su cuenta.