Las actividades en Matemáticas y amp; Ciencia para niños en edad preescolar

Niños en edad preescolar a aprender mientras juegan. Establecer actividades de matemáticas y aprendizaje de las ciencias que imitan juego el uso de elementos comunes de la casa . Hay varias actividades que implican una combinación de habilidades , incluyendo las matemáticas , la ciencia y la motricidad fina . Las cookies que Conde

Hornear galletas es una actividad que ofrece un montón de oportunidades de aprendizaje de matemáticas y ciencias. El niño en edad preescolar puede ayudar a medir , verter y remover la masa. Alternativamente, usted puede cortar refrigerador masa de galletas en formas con un cuchillo de plástico . Coloque las galletas en una bandeja de horno . Deje que el niño en edad preescolar decorar las copas con uno a 10 piezas de dulces o pasas, contando las piezas en voz alta a medida que avanza . Después de las galletas salen del horno, hacer filas de unos, dos , tres y así sucesivamente . Los estudiantes también pueden decorar galletas crudas con sólo cuatro caramelos cada una. Darles dos o tres caramelos de colores diferentes , y hacerles ver cuántas combinaciones diferentes hacen cuatro.
Patrón Juegos

Usted puede jugar con o sin patrón cualquier apoyos porque el concepto matemático de los patrones es casi todo a su alrededor . Música , rutinas de la hora de dormir , ropa , platos y sonidos todos crean patrones . Juega un juego de aplaudir- Stomp con niños en edad preescolar . Repetir un patrón varias veces hasta que los niños puedan escuchar y copiar los sonidos . Añadir más movimientos o cambiar los ritmos como consiguen mejor en el juego . Pruebe uno de los siguientes patrones: " clap , tap, clap , tap, clap , tap ", " clap , hop , clap , hop , clap, clap , hop , " o " clap, clap , clap , hop , hop , clap . , clap, clap "

Utilice lo que está a la mano para crear patrones: bloques , dinero, trozos de fruta o juguetes . Establecer un patrón , y pídale al niño : "¿Qué viene después? " Coloque un patrón , pero deje un artículo y preguntar: " ¿Qué falta? " Asegúrese de dejar que el niño intente su mano en la creación de patrones y le pide que imitar o seguir ofreciendo su patrón.
Tome un alza

El caminar y hablar con niños en edad preescolar proporciona una forma natural para introducir los conceptos de matemáticas y ciencias . Dependiendo de donde usted está caminando , usted podría contar autos, las aves o bicicletas que pasan . Búsqueda de un color en particular o de la forma en su caminata podría ser el foco principal. Trata de recoger todas las cosas de color rojo en una caminata , triángulos en otra y círculos o objetos azules en otra .

Lleve una bolsa , y dejar que el niño en edad preescolar se reúnen pequeños objetos que encuentres en el camino. Ellos pueden recoger cosas como bellotas, hojas , piedras interesantes , conchas y semillas . Una vez de vuelta en el interior , se pueden ordenar y clasificar sus artículos . Ponga cada tipo de elemento en una bolsa zip- cerca , y los puso a todos en un museo caja de zapatos . O colgar una tira de cinta de la placa de pared o de anuncios . Deje que los niños en edad preescolar disponen sus artículos especiales por la cinta.