Niñez docente de la enseñanza

La tarea de enseñar la educación infantil requiere la implementación de una visión, misión y filosofía en beneficio de los niños pequeños . Infancia eficaz enseñanza de la educación siempre modelos y articula las mejores prácticas de salud y seguridad , la disciplina , y la igualdad de participación en beneficio de la familia de los niños en su conjunto . Historia

Un servicio social en el siglo 19, la enseñanza de la primera infancia que comenzó como una solución a los problemas de cuidado de niños de padres que tenían que trabajar . Como amas de casa se ​​convirtieron en madres de la fuerza laboral , la necesidad de la educación infantil se intensificó . De acuerdo con la Red Nacional de Cuidado Infantil ( CCNN ) , el comienzo de la guardería , también llamada educación en la primera infancia , se originó con los movimientos de bienestar y de reforma del siglo 19 . Desde entonces hasta ahora , la enseñanza de la educación infantil se ha convertido en un movimiento propio.
Tipos

Centros de cuidado infantil , cuidado de niños y el cuidado informal , crean el contexto para enseñanza de la educación de la niñez . Centros de cuidado infantil, regulados por las agencias estatales de licencias , atienden a 13 niños o más . Cuidado infantil en el hogar , por lo general reservada a seis hijos , pero a veces hasta 12 niños , se lleva a cabo en casa de otra persona . Los requisitos reglamentarios para el cuidado infantil en el hogar varían en un amplio ámbito de aplicación . El cuidado informal , por lo general proporcionado por familiares, vecinos o amigos , se produce no regulada .
De Planificación y Evaluación Formal

Resultados de la enseñanza de educación infantil de calidad de las evaluaciones basadas en la medición herramientas realizadas por el director de un programa y ejecutadas por el personal , tales como la evaluación de necesidades , análisis de programas , la rentabilidad y el impacto del programa . Evaluaciones formales objetivos, centrándose en lo que los niños a alcanzar como resultado de la participación en un programa de educación infantil específica , espectáculo revelan la calidad y el éxito de los servicios de educación de la infancia .

Beneficios

un programa de enseñanza de educación infantil de calidad proporciona a los padres que trabajan con garantía de seguridad, la protección de sus hijos y la preparación para una educación sólida en la escuela. Educación infantil también provee a los padres con la ayuda en la educación y cuidado de sus hijos .
Curriculum

cognitivo , emocional , lenguaje, habilidades físicas y sociales son componentes mínimos que deben aparecer en el currículo de educación infantil . Del mismo modo , los planes de lecciones deben demostrar prácticas, sin embargo , emocionantes maneras de desarrollar esos cinco componentes .