Cómo enseñar matemáticas Montessori

Maria Montessori fundó las escuelas Montessori después ampliamente el estudio de cómo los niños realmente aprenden . Sus principios de la enseñanza son los cinco sentidos , no sólo ver y oír. Ella también cree que al proporcionar a los niños una serie de actividades , que podrían aprender de forma natural y en su propio paso . La enseñanza de las matemáticas a través de los principios Montessori se basa en los juguetes y actividades que permitan a los niños tener un entendimiento táctil de suma, resta y numbers.Things que necesitará
bolas en diferentes colores
Papel de lija
Cartón
Tijeras
Paint Pequeña caja de cartón
Dowel
bolas stand de
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Números de secuenciación Matemáticas 1

Utilice bolas de colores diferentes para enseñar abstracto conceptos . Los niños muy pequeños pueden ordenar las bolas de color y tamaño. Los niños mayores pueden aprender los conceptos básicos de conteo de ellos. Utilice las bolas para crear patrones secuenciales , a continuación, haga que el niño repita el patrón o hacer ejercicio que el color que vendría después en el patrón. Utilice las bolas para enseñar el concepto de pares e impares .
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Cortar las cartas alrededor de 4 pulgadas de alto de papel de lija, y pegarlas en cartón pintado verde. Haga que el niño pase sus dedos sobre el número , mientras que usted dice su nombre . El papel de lija ayudará dedos siguen el patrón del número.
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Utilice un pequeño cordón de pie para enseñar la comprensión de las matemáticas . El stand del grano debe tener cuatro alambres ensartados a través de ella , cada uno con 10 bolas que se mueven de izquierda a derecha . Cada cadena de granos debe ser en diferentes colores. Use esto para enseñar a los niños cómo contar hasta 10 , entonces ¿cómo sumar 1 más hace 11 , o mediante el uso de las cuatro hebras , puede demostrar cómo 4 más 30 es igual a 34 Pida a los niños que cuenten por 5 o 10 en las cuentas , así .
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Crear un cuadro de husillo al hacer 10 filas de cartón a través de una caja de cartón para que tenga 10 compartimentos diferentes . Escriba un número grande en cada compartimiento , empezando por 0 y terminando con el número 9. Corte una espiga de modo que usted tiene 45 piezas . Que el niño se ponga una pieza espiga en el número 1 , dos en el número 2 , tres en el compartimiento número 3 , hasta el número apropiado de clavijas son en cada compartimiento con la marca . Mostrar al niño que no haya clavijas en el compartimiento con la marca 0 Esto le dará a conocer el concepto de cero , así como asociar la cantidad adecuada con cada número .