PALS Testing Preescolar

The Screening Alfabetización conciencia fonológica para Preescolar ( PALS Pre - K ) fue creado para determinar la cantidad de experiencia de alfabetización y los niños pequeños tienen conocimiento antes de entrar a preescolar. Los maestros de preescolar en todo el país utilizan los resultados para diseñar lecciones , actividades y experiencias que beneficien a cada alumno único y asegurar éxito en la lectura . Nombre Escritura

normalmente uno de los primeros intentos de un niño en la palabra escrita es escribir su propio nombre. Es una buena representación del desarrollo cognitivo del niño y su comprensión de la conexión entre el lenguaje hablado y escrito .
Conocimiento del alfabeto

Accurate nombrar rápidamente de las letras de , el alfabeto es uno de los mejores indicadores de rendimiento en lectura temprana. Los niños se les pide primero en nombrar las letras mayúsculas , y si en su mayoría son precisas, se les pidió que identificaran las letras minúsculas también.
A partir de sonido y conciencia Rhyme

La capacidad de reconocer sonidos individuales en una palabra e identificar palabras que riman son habilidades importantes a tener antes de comenzar a aprender a leer .
Imprimir y Conciencia palabra

una parte esencial de convertirse en un lector es saber que la escritura representa los sonidos de las palabras habladas. Los niños deben ser capaces de identificar las palabras impresas en su entorno , saber que es la impresión que se lee en las historias , y entender que hay diferentes tipos de impresión para diferentes funciones . Conciencia
Nursery Rhyme

Hay una relación significativa entre el aprendizaje de la lectura con éxito y el conocimiento de las canciones infantiles . El ritmo y la rima de estos textos clásicos ayudar a los niños a desarrollar la capacidad de reconocer que riman .