Los Efectos de la guardería de la Niñez en Edad Temprana

Los científicos constantemente debaten los pros y los contras de cuidado de los niños , sin resultados concluyentes . La única conclusión es que los niños con relaciones sólidas y de interacción con los padres obtuvieron resultados ligeramente superiores sin vínculo directo con las habilidades de crianza o influencia guardería. En cualquier caso, usted encontrará algunos impactos muy positivos a tener a su hijo pequeño en un programa de guardería de calidad, con la calidad definida como estructurado , interactivo y limpio. Comportamientos Sociales

El niño puede ser tímido o puede ser saliente. Al presentar ya sea patrón de comportamiento en un entorno de guardería a una edad más joven mejor prepara al niño para la naturaleza social de la escuela . El niño tímido puede sufrir estrés como consecuencia de la guardería a una edad más joven, pero que el estrés se desploma en casa. El mismo niño será menos estresado al entrar en las escuelas públicas . El niño saliente tendrá para el medio ambiente como un pez en el agua , pero puede desarrollar tendencias agresivas que se desvanecen con el tiempo y la crianza estructurado.
Inteligencia

Nada puede vencer la interacción uno-a - uno de un padre y un hijo para la educación . El enfoque práctico significa que el niño dicta cómo él o ella aprende y el padre es capaz de estructurar lecciones en consecuencia. El mayor potencial para la inteligencia de un niño viene de ser capaz de atender a la capacidad de aprendizaje de ese niño . Usted no consigue que en la guardería . Sin embargo , usted no consigue que en la escuela tampoco. El niño criado en la atención domiciliaria será mal preparado para el enfoque generalizado a la educación y puede fallar inicialmente al tener que aprender a un ritmo mucho más lento o más rápido al que está acostumbrado . El enfoque generalizado se puede encontrar en guarderías que preparar al niño para una disposición similar en el sistema escolar , lo que permite una educación más suave y progresiva .
Desarrollo Emocional

la personalidad de su hijo no está escrito en piedra hasta que él o ella es de 25 años Uno de los padres , sin duda, atender a un niño con independencia de la estructura familiar . Un profesor se ocupará de satisfacer al grupo . La atención individual dada dentro de la casa no puede ser igualada en el interior de una escuela . Un niño tiene que aprender a ser independiente de una forma dentro de una guardería . Esa lección no puede ser enseñada dentro de la casa . Aprender independencia a una edad temprana no es ni positivo ni negativo hasta que el impacto de la familia cambia. Proporcionar un ambiente familiar enriquecedor pero de apoyo mientras que el niño aprende la independencia en un ambiente de la guardería proporciona el marco para el desarrollo emocional positivo .