Cómo mejorar la alfabetización en el Centro de Arte en un aula preescolar

Niños en edad preescolar están comenzando su andadura en el mundo de la lectura . Fomentar el reconocimiento del alfabeto , fonética y palabras sencillas a través de la repetición y las ayudas visuales . Desde la edad de nacimiento hasta los ocho años de edad , un niño tiene una ventana fértil para el establecimiento de la alfabetización . Sitio web Scholastic sugiere el uso de una combinación de las palabras impresas y la pronunciación oral, para ayudar a los niños a reconocer la correlación entre las letras , los sonidos y el proceso de lectura . Al etiquetar suministros, equipo y áreas de un centro de arte , se puede mejorar la alfabetización del niño en edad preescolar . Hacer hincapié en las etiquetas a medida que analizan el arte, la pronunciación de palabras y se centra en los letters.Things individuales que necesitará
fichas unruled
los marcadores de colores
marcador Negro
claras de papel adhesivo
Tijeras
regla
montaje adhesivas cuadrados de doble cara de
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Escribe las palabras de materiales de arte , tales como lápices, crayones, tijeras y papel , y las palabras de equipos que denota , tales como mesas , sillas y botes de basura en tarjetas de índice unruled con marcadores de colores . Marcadores permanentes son menos propensos a dom desvanecimiento . Sitio web Scholastic mantiene que para aumentar la alfabetización de un niño en edad preescolar , rodean al estudiante con palabras escritas .
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Use un marcador negro para delinear la primera letra de cada palabra en cada tarjeta . Este contorno en negrita destaca la primera letra y el sonido de cada palabra para el niño en edad preescolar . Cuando se trabaja en el centro de arte , leer la tarjeta para dar énfasis , como por ejemplo: " Por favor ponga los lápices de colores en la lata . " Apunte a la primera letra de la palabra en la tarjeta y decir , " C es de lápices de colores. " Entre las edades de nacimiento y cinco años de edad , la Asociación Internacional de Lectura , dice que la conciencia fonológica y de impresión y el conocimiento del alfabeto son claves para el desarrollo de la alfabetización .
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Tire de la parte posterior de papel adhesivo transparente . Coloque las tarjetas en el lado adhesivo del papel. Dobla el papel adhesivo sobre la tarjeta, que encierra la tarjeta. Corte alrededor de la tarjeta, dejando alrededor y frac14; pulgadas de papel adhesivo transparente que enmarca la tarjeta. Niños en edad preescolar les gusta tocar todo. El tacto es un proceso de aprendizaje sensorial . Al hacer referencia a las cartas en papel claro , las tarjetas se pueden limpiar con una esponja húmeda .
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Retire el soporte de papel o de plástico de un lado de un cuadrado de montaje adhesiva de doble cara . Coloque el cuadrado de montaje en el centro de la espalda , o en cada extremo de la parte posterior , y presione firmemente. Tarjetas que deben etiquetar algo como una lata u otra superficie no plana , se adhieren mejor al colocar un cuadrado de montaje en cada extremo de la tarjeta y en el centro . Utilice una escuadra de montaje central -aplicado para las tarjetas que se aplicarán a las superficies planas , como paredes .
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Quitar el papel protector de la parte adhesiva restante de la plaza de montaje. Presione firmemente la tarjeta en la partida correspondiente , como por ejemplo el lápiz puede, caballete o pintura estante.