Actividades de Desarrollo Psicosocial para la Primera Infancia

El desarrollo de las habilidades sociales es una parte importante de la educación de la primera infancia . Muchos niños entran a preescolar o jardín de infantes con poca o ninguna exposición a los individuos fuera de sus propias familias . Los profesores pueden fomentar el desarrollo de habilidades sociales a través de actividades que introducen conceptos como la comunicación verbal , la negociación, la escucha activa , la comunicación no verbal y las convenciones sociales . Reuniones de Clase

Una vez a la semana , tienen una comunidad o reunión de la clase para discutir los problemas que surgen en el aula . Los profesores tienen que involucrar a todos los estudiantes en el proceso de resolución de problemas . Los estudiantes se turnan para compartir inquietudes y ofrecer soluciones a los problemas. La reunión de la clase es también un momento para introducir dando elogios . Los estudiantes dan unos a otros elogios cuando ven a sus compañeros de clase que actúan apropiadamente o que hacen un buen trabajo. El acto de dar elogios es un comportamiento positivo para sustituir el acto negativo de chismes , y proporciona a los estudiantes con comentarios positivos de sus compañeros. Los profesores introducen complementando durante las reuniones de la clase de modelado. Las reuniones de clase son parte de un enfoque de gestión de la clase conocida como la disciplina positiva , y son un excelente método para la enseñanza de habilidades de comunicación interpersonal .
Lectura Expresiones Faciales

Los profesores tendrán un pila de imágenes que representan diferentes expresiones faciales . Los estudiantes deben sentarse en círculo o agrupación que permite que todos puedan ver las imágenes . El profesor permite a los estudiantes a adivinar la emoción se muestra en la imagen. Esto puede llevar a una discusión de las pistas de los estudiantes que se utilizan para calcular la emoción . Una actividad de seguimiento para este es que los estudiantes eligen una imagen y conforman una historia acerca de por qué la persona se siente esa emoción . Estas actividades pueden ayudar a los estudiantes a desarrollar el concepto de la empatía y la lectura de las expresiones faciales .
Emocional Charades

Otra de las actividades para la práctica de la lectura del lenguaje corporal y las expresiones faciales es una juego modificado de charadas . El profesor puede susurrar una emoción a un estudiante y que él actúa por la emoción . Los otros estudiantes tratan de adivinar cómo se siente . Para los niños mayores , los profesores pueden escribir nombres de las emociones en pedazos de papel y dejar que los niños sacan de un sombrero .
Cooperativa la Toma de Decisiones

Fomentar las habilidades de negociación mediante la participación de los estudiantes en las actividades de toma de decisiones de cooperación todos los días . Para la hora del refrigerio , tener imágenes o representaciones de tres opciones posibles . Pida a los estudiantes discutir formas en que podría llegar a una decisión : la votación , el dibujo de un sombrero , lo que permite a una persona a elegir cada día , etc Los estudiantes deben usar solución creativa de problemas y habilidades de la diplomacia para llegar a una decisión como grupo . Esta actividad es útil para decidir sobre las actividades o juegos para el grupo también. También puede conducir a discusiones de equidad y cómo comportarse si su favorito no es la elección de clase .
Rol

El juego de roles es una excelente manera de enseñar habilidades sociales . Los estudiantes pueden representar situaciones que se han producido en el aula , mientras que los otros alumnos que piensen en varias resoluciones. Los estudiantes pueden entonces actuar " lo que debe hacerse " en la situación . El juego de roles es también una manera de practicar las convenciones sociales , tales como : saludos; decir por favor , disculpe y gracias; apretón de manos o abrazos apropiadamente . Juego de roles también es útil para la enseñanza de los procedimientos de seguridad , tales como llamar al 911 , los procedimientos de simulacros de incendios y "stop -drop- and-roll . "
Historias Sociales

Las historias sociales se suelen utilizar con los niños con discapacidad , en particular el autismo . Sin embargo , estos también pueden ser útiles en la enseñanza de los niños pequeños que no están familiarizados con las convenciones sociales . En una historia social de los niños que se imaginen un escenario todos los días , y en lugar de actuar hacia fuera , escriben un "guión " sobre cómo la situación debería desarrollarse. Esto se puede realizar fácilmente la transición a una sesión de juego de rol .