Ideas para un centro de aprendizaje de lectura y

centros de lectura y de aprendizaje permiten a sus estudiantes a aprender de forma independiente o con otros niños . Puede configurar estas áreas para centrarse en una lección específica o área académica , o proporcionar libros y material de lectura estrictamente a promover la lengua y la alfabetización . Organice sus centros para inspirar deseos de sus estudiantes a aprender más sobre el mundo que les rodea . Asegúrese de que usted proporciona actividades prácticas para los estudiantes que aprenden mejor mediante la participación física en las lecciones. Lectura

Bolsa Place frijol sillas, almohadas , blancos y alfombras en el suelo en su área de actividad de lectura . Asegúrese de que los estudiantes se sienten cómodos , ya que no se les debe permitir correr alrededor de esta área . Proporcionar libros y revistas que abarcan una variedad de géneros , incluyendo ficción y la ficción . Utilice un ordenador para compensar hojas con preguntas acerca de los libros , laminar y darles a los estudiantes a utilizar como una herramienta de lectura . Hacer una hoja separada con las respuestas y mantenerlo cerca, por lo que los estudiantes pueden revisar su trabajo. Después de que los estudiantes terminan un libro , pídales que escriban una evaluación o una impresión en base a lo que leen .
Matemáticas

centros de matemáticas se dedican a ayudar a los niños a aprender a contar. Provea juegos que enseñan los números , tales como Candy Land o Serpientes y Escaleras en el que los jugadores deben contar hacia adelante y hacia atrás espacios para jugar el juego . Juegos como Conecta Cuatro enseñan a los estudiantes sobre el recuento, así como el reconocimiento de patrones , mientras que los niños mayores pueden jugar al ajedrez para poner a prueba sus habilidades de la lógica .
Ciencia y Arte

Aproveche la oportunidad de establecer un centro de la ciencia que se centra en el medio ambiente. Traiga viejos , objetos reciclables del hogar , tales como periódicos , ropa , cajas y botellas de plástico . Pida a sus estudiantes a pensar en nuevas formas que podrían utilizar estos elementos no deseados o enseñarles sobre el reciclaje . Proporcionar elementos que pueden utilizar la hora de renovar los viejos objetos, tales como pegamento, cinta adhesiva y tijeras . Por ejemplo, si un niño ve una vieja camisa , una cinta y un trozo de papel de seda, ella puede ser que desee a su vez la camisa en un vestido y se adorna con una cinta y una flor hecha de papel de seda. Asegúrese de tener los suministros adecuados en la mano .
Escritura

Mostrar los niños ejemplos de historietas y novelas gráficas . Combinar el arte con la escritura haciendo que los estudiantes se sientan y sacan sus propias tiras cómicas . Pídales que piensen en varias líneas de la historia , los eventos de la lista que van a suceder en la historia y luego ilustrar la trama. Cuando terminan , sentarse con la clase para que puedan compartir su trabajo . Proporcione sus comentarios y les dará tiempo para revisar su pieza si quieren hacer otro proyecto .
Alphabet

El diseño de un centro de alfabeto es especialmente importante en el preescolar y jardín de infantes . Estos centros ayudan a los niños a reconocer las letras o reforzar conocimientos si ya los han aprendido . Compra una mesa de arena e instruir a los niños a dibujar sus cartas en la arena . Proporcionar plastilina de colores y mostrar a los estudiantes cómo desplegar todas las letras del alfabeto . Use un tablero magnético y cartas para que sus estudiantes escojan las cartas según sus instrucciones . Recuerde utilizar letras mayúsculas y minúsculas para ayudar a sus hijos a aprender y recordar el alfabeto .
Phonics

Con el fin de aprender a leer , los niños deben tener un sólido comprensión de la fonética y cómo suenan las palabras . Centros que se centran en la fonética enseñan a los niños que cada letra tiene un sonido individual y que cuando las letras se juntan , los sonidos combinados forman una palabra . Haga tarjetas o sobres carta compra. Proporcionar un objeto que comience con cada letra del alfabeto . Instruya a sus estudiantes para que coincida con la carta al objeto basado en el sonido al principio de la palabra .