Preescolar y Early Childhood Actividades de Desarrollo Personal

Muchos centros de primera infancia incluyen la capacitación del personal y el desarrollo como parte de su programación semanal o mensual . La formación asegura que el personal se mantiene al día sobre la investigación y las nuevas orientaciones en el ámbito de la primera infancia . Estas sesiones de entrenamiento personal puede tomar la forma de talleres en los que el personal participa en actividades de desarrollo que fortalezcan sus habilidades de enseñanza . Los talleres pueden ocurrir en línea o en el centro o con herramientas de taller fuera y facilitadores . Taller de Alfabetización

Destacar la importancia de la lectura en voz alta a los niños con un taller de alfabetización en la primera infancia para los maestros de preescolar . Revisar la literatura profesional y la investigación que hace hincapié en la importancia de la lectura en voz alta a los niños . Pida a los participantes del taller a compartir sus consejos y estrategias para la lectura de las actividades en el aula y una lluvia de ideas más ideas , incluyendo ideas para involucrar a los padres en el programa de aula - lectura. Hable acerca de cómo animar a los padres para ampliar el programa a sus propias casas . Trabajar juntos para crear listas de materiales de lectura sugerido que los participantes del taller han encontrado éxito en sus salones de clase y listas de revisión de libros sugeridos para niños en edad preescolar .
Actividades motoras gruesas

Gráfico un gráfico que muestra que las actividades de motricidad gruesa profesores pueden esperar que los niños en edad preescolar para hacer en cada nivel de edad . ¿A qué edad pueden soportar los preescolares en un pie ? Salta sobre dos pies ? Salta sobre alternando los pies ? ¿Qué motor grueso hitos en el desarrollo entre dos, tres, cuatro y cinco ? Trabajar con el personal de la guardería a la lista de las distintas actividades que los maestros de preescolar pueden hacer con sus estudiantes en cada nivel de edad , de acuerdo con las capacidades de desarrollo de los niños.
Materiales Adecuadas para cada Edad

Revise el sensorio-motor , motor fino y estadios cognitivos de desarrollo de cada nivel de edad de los niños en edad preescolar . Discuta estos hitos del desarrollo en edad preescolar y sus implicaciones para los maestros . Por ejemplo , una maestra de preescolar de tres años de edad incluiría pequeños bloques de manipulación , de tan sólo una o dos pulgadas de diámetro , en el salón de clases . Sin embargo , un profesor de cuatro años comenzará el año con bloques de al menos dos centímetros o más de diámetro , ya que cuatro años de edad pueden manipular objetos más grandes o más complejos . Del mismo modo , los niños menores de dos años tendrán dificultades para trabajar con la arcilla , ya que aún no tienen la coordinación para darle forma . Sin embargo , a los dos años , la mayoría de los niños pueden crear formas con arcilla. Cada maestro debe tener en cuenta el nivel de edad que trabaja y cómo incluir los juguetes apropiados para su edad y materiales en su salón de clases . Los profesores deben compartir sus decisiones con todo el grupo de participantes en el taller .
Aula Layout

Trabajar juntos para planear la distribución física de un aula de preescolar . Aulas de preescolar deben tener una estructura que permite a los niños la libertad de explorar y descubrir , mientras que la participación en actividades adaptadas a su nivel de desarrollo . A la actividad del personal puede incluir la creación de un boceto de un aula de preescolar . Trazar el aula para que los centros de aprendizaje cuyas actividades se superponen , como la " esquina de limpieza " y el " rincón de los bloques " sentarse cerca unos de otros; por ejemplo, los niños que juegan en el área de bloques pueden construir muebles para las muñecas . Una maestra de preescolar debería crear un centro de arte en las proximidades de un fregadero de manera que los niños puedan lavarse rápidamente después de un proyecto complicado. Coloque el centro de la biblioteca en un rincón , proporcionando una zona más tranquila para los niños que quieren mirar libros .