Primer día de actividades escolares por una Unidad de PPCD

Un Programa Preescolar para Niños con Discapacidades ( PPCD ) aula, es un aula de preescolar especial consistente en niños con desarrollo normal , así como los niños con necesidades especiales . Estas aulas generalmente comprenden los estudiantes de diferentes orígenes y habilidades . Es importante desarrollar actividades específicas de introducción de la construcción de comunidades para el primer día de clase. " Mi Clase "

Tome una fotografía de cada estudiante en su clase con una cámara digital. Imprima la imagen con una impresora fotográfica . Dé a cada alumno su foto y le invito a presentarse a la clase , uno por uno. Coloque cada foto en un cartel titulado , " mi clase , " y escribir el nombre de cada estudiante en la imagen. Muestra este en su salón de clases para que el alumno pueda aprender los nombres de sus compañeros.
Asignar Helpers

Dado que va a tener algunos niños con necesidades especiales en el aula , es necesario establecer los compañeros de la pareja desde el primer día . En el primer día , asignar a cada estudiante con un compañero ayudante . Esta persona va a ser de un niño ir a persona a través del año . Dar a conocer a cada niño a su pareja por la entrega de varios objetos . Pídale al niño que encuentre su pareja asignada para el año mediante la búsqueda de su compañero de clase con el mismo objeto . Asegúrese de emparejar los estudiantes de una manera que juega en las fortalezas y necesidades de cada uno .
Meet Your Teacher

Es probable que los maestros de educación especial y -profesionales jugarán un papel integral en su salón de clases PPCD durante todo el año . Debido a esto, es esencial introducir estas personas como parte de su comunidad en el aula . Pida a cada uno de estos maestros para preparar una presentación un minuto de presentarse a su clase . Anímelos a traer algunas fotos de ellos mismos , junto con otros elementos de importancia personal.
Routine Poster

Establecer una rutina en el aula desde el primer día . Reúna la clase y hablar de expectativas de la clase y el comportamiento aceptable frente inaceptable. Escriba un horario de clases en un cartel grande, colorido . Con cada elemento de programación , discutir lo que la actividad es , ¿cuánto tiempo va a durar , y qué comportamiento se espera durante ese tiempo . Muestra este en su salón de clases , y opinar sobre este día durante la primera semana de clases .