Tiempo Círculo Actividades para Niños con Necesidades Especiales

Tres claves para las actividades de tiempo círculo exitosas para los niños con necesidades especiales son para hacer las actividades de experiencias multisensoriales , instrucción multinivel y enriquecidos con múltiples oportunidades de aprender , de acuerdo con el Proyecto de Integración en la Comunidad . Necesidades especiales abarcan una amplia gama de capacidades , desde mental emocional a físico. Planee actividades para la hora del círculo para satisfacer las necesidades de cada niño . Cheques tiempo

Pida a los niños que cierren los ojos y escuchar . Si está lloviendo , pueden oír la lluvia y describir el sonido . Pueden oír nada en un día soleado , o que podían escuchar música u otros sonidos desde otra habitación . Pida a los alumnos que abran los ojos y describir lo que ven afuera. Podrían describir sol o las nubes o la lluvia . Asigne a dos estudiantes para comprobar el tiempo mediante la colocación de sus manos por la ventana , si es seguro hacerlo . Pregunte lo que sienten en su piel . Grifos de esta actividad en muchos sentidos diferentes .
Show and Tell

Esta actividad ayuda a preparar a los niños para los tiempos cuando el maestro tiene un enfoque de instrucción multinivel . Pida a los niños que traigan un elemento de casa para compartir . Cuando un niño está compartiendo , hacer preguntas específicas sobre el objeto , de acuerdo con el nivel de comodidad del niño . Esta actividad da la propiedad de la actividad para el niño; Mientras tanto , el aprendizaje de habilidades sociales a través de compartir el juguete es guiado por el niño . Puede que tenga que pedirle a un niño tímido que lleva preguntas , mientras que usted puede ayudar a un niño extrovertido en ayudar a los demás se turnan con el objeto favorito .
El nombre del juego

Los niños necesitan experimentar múltiples oportunidades para aprender , lo que implica el uso de la repetición para mejorar el aprendizaje. Juega el juego de los nombres para fomentar la socialización y asistir a los niños con el aprendizaje repetitivo . Organizar los niños en un círculo y dar uno de ellos una bola. Que los nombres de los estudiantes a otro niño y hace rodar la pelota con ella. Después de opción : . Haga que el niño con la pelota a identificar una cualidad positiva del estudiante al que le sale la pelota
Cooperativas Proyectos de construcción

Estos tipos de proyectos proporcionar a los estudiantes múltiples oportunidades para aprender , experiencias multisensoriales e instrucción multinivel . En este caso , los estudiantes deben trabajar juntos para crear un proyecto con bloques . Los niños practican la cooperación , el trabajo en equipo , escuchar y considerar a los demás a través de esta actividad. Estudiantes agarrar objetos , escuchar a los demás y ver a otros a construir , teniendo por lo tanto las experiencias multisensoriales . Por último , los niños pueden traer ideas únicas para el proyecto o tratar de contribuir en sus propias maneras únicas , que proporcionan múltiples oportunidades para las necesidades especiales de los niños para aprender .