Spooky Proyectos escolares de Halloween para Four Year Olds

de Halloween gira alrededor de disfraces y dulces para la mayoría de los niños de cuatro años de edad , pero la celebración del día de fiesta espeluznante no tiene que ser todo sobre golosinas . Completando unos pocos proyectos temáticos - de Halloween durante la clase o durante una fiesta de Halloween ayuda a los preescolares aprenden diferentes habilidades y ser creativos a la vez . De proyectos usando crayones o marcadores

Los niños de cuatro años de edad, tienen mucha imaginación . El uso de consumibles comunes como crayones o marcadores lavables para crear algo puede mantenerlos ocupados durante bastante tiempo. Dé a cada uno de los niños un poco de papel de construcción y pídales que dibujen su propia versión de una casa embrujada . Cuelgue las imágenes de todo el salón de clases para algunas decoraciones uno -de-uno - tipo de Halloween .

Crear máscaras que usan platos de papel y dejar que los niños se basan en las máscaras para decorarlas . Asegúrese de que usted corta los ojos, la nariz y la boca de cada uno antes de dar las placas a los niños. Haga agujeros en los lados y atar una cuerda alrededor de la parte de atrás por lo que los niños pueden usar sus máscaras de casa cuando hayan terminado .
Trabajos de Pintura

Los niños pueden pintar una calabaza como una alternativa a la talla de uno . Pintura permite a los niños expresar su lado creativo y hacen la mayor parte del trabajo ellos mismos . En lugar de tener que pintar una cara de la calabaza, piensan hasta espeluznantes Ideas de Halloween - fantasmas , murciélagos y brujas - . Para que ellos pintan

Utilice pintura blanca y papel de construcción para hacer una foto con los fantasmas de la huella . Uno por uno , pintar la parte inferior de sus pies con pintura blanca. Haga que cada niño paso en cartulina de colores . Cuando la pintura se seca , gire el papel boca abajo para que la parte del talón de la huella es la parte superior de la cabeza del fantasma. Asegúrese de escribir el nombre del niño y la edad en la foto . Es un buen recuerdo para enviar a casa a los padres.
Proyectos Usando pegamento

Arte de la secuencia no es sólo un proyecto divertido , sino que también ayuda a los más pequeños con sus habilidades motoras . Todo lo que se necesita un poco de hilo , papel de construcción y pegamento para empezar. Haga que los niños dibujen el contorno de la imagen en el pegamento . Por ejemplo, si el niño elige para hacer una calabaza, que usaría la botella pegamento para hacer un círculo con un pequeño rectángulo en la parte superior . Dé sus diferentes longitudes de cadena para pegarse en el pegamento . Ella va a tener un pedazo limpio de las ilustraciones de Halloween cuando se haya secado .

Deje que los niños diseñen sus propias calabazas usando tijeras de papel de construcción , pegamento y seguridad . Pídales que recorten formas para los ojos, la nariz y la boca y pegar las piezas de una calabaza dibujada en papel de construcción . Agregar detalles a la imagen con brillo , pegatinas e hilo .
Otros Proyectos

Los niños pueden hacer sus propias decoraciones de fantasmas utilizando tejidos , algodón, cuerda y un marcador negro . Envuelva un tejido alrededor de un par de bolas de algodón para crear la cabeza del fantasma. Ate un pedazo de picadura en la parte inferior de las bolas de algodón para asegurar todo en su lugar . Dibujar la cara del fantasma con un marcador negro .

Dar a cada uno de los niños una pequeña bolsa de comida y artículos de arte para decorar su propia bolsa de trick- or-treat . Establecer unas pocas estaciones en todo el salón de clases para que vayan a pedir dulces cuando se termine de hacer sus maletas. En cada estación tiene un pequeño cartel con los objetos que un niño de cuatro años debería reconocer. Por ejemplo , en una estación de niños podrían tener que nombrar las formas que ven , mientras que en otra estación que deben nombrar los colores que ven , o le dirá qué sonidos diversos animales hacen . Dales una golosina saludable para poner en sus maletas después de haber completado cada estación .