Ideas Curriculum Infancia alfabetización temprana

Para los estudiantes en una clase de la primera infancia , es muy importante proporcionar un ambiente rico en alfabetización con una amplia selección de actividades para apoyar y mejorar el plan de estudios de alfabetización . En la educación infantil , enseñanza del currículo es a menudo bien recibido en un ambiente de grupo pequeño que utiliza los centros de aprendizaje . Secuenciación

Para los niños el desarrollo de habilidades de alfabetización , siendo capaz de poner las cosas en orden secuencial es importante. Secuenciación refuerza la capacidad de los niños para volver a contar historias . Agregar una estación de secuencias para los estudiantes de la primera infancia . Encuentra ya sea fotografías o dibujos de actividades como la construcción de un muñeco de nieve , un cultivo de flores o cepillarse los dientes . Para los niños pequeños alrededor de los 4 años de edad , comienza con secuencias de no más de tres pasos; para los niños que han tenido exposición a la secuenciación , utilizar hasta cinco pasos en cada secuencia . Imágenes de secuenciación y tarjetas están disponibles en línea y en la mayoría de las tiendas de suministros de los maestros.
Sello -a -Story

Los niños pequeños disfrutan de trabajar con elementos táctiles como sellos . Proporcionar a los estudiantes una selección de sellos con letras y fotos en ellos. Añadir un " sello -a -story " centro de alfabetización para el currículo de educación infantil . Proveer a los estudiantes con el papel y ayudarles a erradicar la palabras o sus nombres. Para un desafío avanzada, pídales que estampar imágenes con el principio o el final de sonido de la imagen que estampan . Conforme se desarrolla la alfabetización , los estudiantes serán capaces de formar oraciones sencillas utilizando los moldes de letras .
Hacer que las palabras

Añadir un " hacer que las palabras " estación a principios del plan de estudios de la niñez . Esta actividad es importante para el fortalecimiento de las habilidades de conciencia fonológica . Los estudiantes cuentan con varias cartas , por lo general no más de cinco . Asegúrese de que al menos una letra es una vocal . Los estudiantes usan las cartas para armar tantas palabras como sea posible. Los estudiantes usan su conocimiento de sonidos de las letras para crear palabras . Además de la conciencia fonológica , esta actividad se puede desarrollar el vocabulario que los estudiantes comienzan a reconocer las palabras y deletrear correctamente.
Libro Caja

Añadir una "caja de libros " a el currículo de educación infantil . Hacer un lugar cómodo para los más pequeños a leer con sillas y almohadas puff . En el centro, colocar una caja llena de libros sin palabras , libros de divulgación ABC , rimas infantiles favoritas , libros predecibles y libros preferidos leídos en clase por los profesores. Dotar al alumno de amigos del libro para cuando se use la casilla libro. (Libro amigos son pequeños animales de peluche y muñecos con los que los estudiantes leerán sus cuentos . ) Los más estudiantes están expuestos a la palabra escrita , el más rápido que se empiezan a leer y aumentar sus habilidades de alfabetización .