Uno, Dos , Buckle My Shoe Actividades para Preescolar

Los niños preescolares disfrutan de las canciones infantiles , y piden los adultos a leer los versos una y otra vez . Los niños se sienten atraídos por los coloridos personajes y sus payasadas. Las rimas infantiles sirven como herramientas de enseñanza para los profesores preescolares . Las rimas ayudan a los preescolares a desarrollar nuevas habilidades tales como el reconocimiento de los patrones de las rimas . Dar a conocer las actividades creativas con " One, Two , Buckle My Shoe " a sus alumnos de preescolar . Rhyme Folleto Actividad

Hacer un folleto doblando un pedazo de papel legal en medio . Imprima copias de " One, Two, Buckle My Shoe " y pegar la rima para la portada de cada folleto . En el interior de los folletos , escribir lo siguiente:

¿Qué rima

2 y ____

4 y ____

6 y ____
?

8 y ____

10 y ___

Read, " One, Two, Buckle My Shoe ". Deje que los niños hagan dibujos de las palabras que riman para completar la actividad .
Brainstorming Actividad

Muestre a los niños cómo actuar fuera " One, Two, Buckle My Shoe , " y cómo crear nuevos versos a la rima. Anime a los niños a decir la rima como lo lees . Pida a los niños que piensen cómo actuar a cabo cada línea de la rima, darle a cada niño la oportunidad de participar en la actividad. Dejad que los niños dicen la rima varias veces, así que todo el mundo demuestra sus movimientos para representar una línea . Otra opción es asignar una línea de la rima para cada niño .
Actividades Matemáticas

Pida a los niños que se sienten en un círculo . Coloque unifix cubos en una cesta . Deje que cada niño medir sus zapatos usando los cubos unifix . Anime a los niños a identificar las longitudes de zapatos largos y más cortos . Crear un gráfico que representa la longitud del zapato .

Formas de zapatos y pies Prints Actividades

Imprimir y cortar las formas de la huella . Escribe una línea de la canción , " One, Two, Buckle My Shoe " en cada huella . Lamine las huellas de pies y colocarlos en el suelo . Muestre a los niños la manera de " caminar " la rima mientras recitan las líneas juntas . Hacer una gran forma de zapato en un rotafolio o pizarra. Dé un ejemplo de una palabra zapato tales como , " sneaker " y pida a los niños que nombren otras palabras zapato . Escriba las palabras de zapatos de la forma del zapato .