Repita después de mí Preescolar Canciones

La repetición es una herramienta de aprendizaje eficaz para los jóvenes estudiantes . Tener niños en edad preescolar se repiten después en planes de lecciones pueden introducir y reforzar los conceptos al tiempo que ofrece un foro para practicar y memorizar nuevas ideas. Cantando frases " repetición después de que " pueden hacer que las lecciones aún más memorable y entretenida para los estudiantes . El sitio web Boy Scouts tiene un número de ellos que funcione para los preescolares . " La hierba verde crece All Around"

Los diferentes elementos de la naturaleza están descritas en " La Hierba verde crece todo alrededor . " Cada línea se repite en los versos , mientras que el coro es cantado juntos. Comienza , " Había un árbol ( había un árbol ) /Todo en la madera ( todos en la madera ) /El árbol más bonito (el árbol más bonito ) /que pudiera existir ( que alguna vez has visto ) . " La canción continúa describiendo la hierba que rodea alrededor del árbol mientras que la construcción en la línea que le precedió.
" Un Día Soleado "

La canción "One Day Sunny " comienza , " un día soleado (un día soleado ) /me encontré con un oso ( me encontré con un oso ) /en el bosque ( en el bosque ) /un camino por ahí ( una forma de salir allí) . " El verso se repite como una clase con los niños que hacen los "ecos ". Hacer un segundo verso con los niños que repiten después de usted, entonces canta el verso otra vez como una clase . Continuar este patrón para el resto de los versos .
" Oh Mosquito " y " aptitud física "

" Oh Mosquito " y " aptitud física " incorporar movimientos en la repetición , lo que los hace aún más atractivo para los niños en edad preescolar . Ambos fueron escritos por Clare Mansfield , un líder del den de Cub Scouts que utiliza canciones en sus reuniones . " Oh Mosquito " comienza , " Oh mosquito (repetición ) /Oh mosquito (repetición ) /Los mosquitos por todas partes (repetición ) /Hasta en mi pelo (repetición ) . " Para " aptitud física ", las letras comienzan " La aptitud física es mi meta (repetición ) /en mi cuerpo y mi alma (repetición ) /Llegar hasta tocar el cielo (repetición ) /Stretching más alto con cada tratar (repetición ) . "
búsqueda por " Boom Chick- a- Boom "

Este es sencilla . El único verso es "dije ! Un boom chick -a -boom (repetición ) /dije un boom chick -a -boom (repetición ) /I dijo una -boom -chick un uno-Roca - una chica a- pluma ( repetición) . " El estribillo es " Uh huh (repetición ) /Oh sí (repetición ) /Esta vez (repetición ) /Cantamos (repetición ) . " La última línea del coro es un adjetivo que se puede cambiar cada vez que como " más fuerte , más suave , más rápido , más lento o susurro. "
" Caza del oso "

" caza del oso " es otra canción clásica que alienta cantantes para representar las letras . Por ejemplo : " Goin ' a la caza del oso (repetición ) /Y yo no tengo miedo (repetición ) /¿Tienes un buen amigo de verdad (repetición ) . " A lo largo de la canción , el cantante describe los obstáculos en su camino. Los niños pueden actuar lo que deben hacer para conseguir alrededor o por encima de estos obstáculos . Por ejemplo , después de que los niños repiten la línea " Oh , mira! Es un árbol alto " fingen mirar hacia arriba y dar la vuelta al árbol. La última línea de la canción pide a los niños que se abrazan .