Ideas currículo preescolar basadas en libros

Los educadores y padres saben que, incluso en un mundo lleno de televisión , dibujos animados y videojuegos , no hay nada que captura la imaginación de un niño que se le parezca un libro de imágenes . Usando favoritos queridas como una guía para la planificación de un programa de enseñanza preescolar está probado concepto , y varios recursos están disponibles para las actividades de planificación basado en los libros para niños . O utilice su imaginación para crear nuevos planes de lecciones que giran en torno a los libros . Con tantos bellos libros ilustrados disponibles , lo difícil puede ser elegir cuáles utilizar . " Donde viven los monstruos "

" Donde viven los monstruos ", de Maurice Sendak es quizá uno de los libros de cuentos infantiles más populares . Relata el viaje de Max , que fue enviado a la cama sin cenar después de un día difícil y los sueños de una tierra donde él es el rey de todas las cosas salvajes . Después de leer esta historia , poner algo de música de jazz y que los niños la coreografía de su propia " jaleo salvaje " como Max lo hace en el libro . O dar a los niños figuras de cartón para decorar y crear sus propias cosas salvajes . Utilice retazos de tela , marcadores, crayones y otros materiales artesanales que tiene a mano .
" Stelaluna "

Este cuento de Janell Cannon cuenta la historia de una fruta bebé bat que se separa de su madre y se adoptó temporalmente por un pájaro . Después de leer el libro , hablar sobre las diferencias y similitudes entre las aves y los murciélagos , a continuación, crear un cartel que enumera todas estas características . Usted también puede jugar un juego de correspondencias utilizando imágenes de animales bebés y sus madres .
" Rápido como un grillo "

" Rápido como un grillo " por Don y Audrey Wood cuenta con un niño pequeño que actúa como todos sus animales favoritos . Cada animal en el libro representa una emoción diferente . Mientras lee el libro con la clase , a ver si los niños pueden adivinar qué animal cada página representa . Por ejemplo , leer la página diciendo "Yo soy tan fuerte como un ... " y ver si los niños pueden adivinar " león " mediante el uso de imágenes y contexto pistas. Cuando haya terminado de leer el libro , tienen una gran actividad de movimiento de los grupos mediante la colocación de los nombres de todos los animales en el libro en un sombrero . Haga que los niños se turnan para seleccionar un nombre de la gorra y que actúan fuera de la clase de adivinar el animal .
"En la Tall , Tall Grass "

Este libro de Denise Fleming explora el mundo exterior . Los niños se relacionan con las ilustraciones a todo color , así como el texto simple, de rima . Después de leer el libro , hablar con los niños el tipo de cosas que pueden encontrar en sus propios patios traseros o en el patio de la escuela . Después de escuchar las ideas de los niños , tomar una caza naturaleza. Dé a cada niño una bolsa de papel para recoger materiales naturales, como hojas, hierba , piñas y ramas , en el patio del colegio . Lleve las bolsas interiores y crear collages ventana utilizando los materiales recogidos . Coloque una pequeña , hoja de papel transparente sobre una mesa , pegajoso hacia arriba. Haga que los niños coloquen sus hojas y otros objetos planos sobre el papel de contacto y colocan la obra de arte natural, en la ventana.