Actividades Creativas Ciencia para niños pequeños

Incluso desde una edad temprana, los niños exploran su mundo científico . No nos damos cuenta , pero un viaje al parque , la hora del baño e incluso los horarios de las comidas puede abrir oportunidades de aprendizaje . Los niños pequeños pueden desarrollar habilidades de ciencia y experimentación rudimentarias que serán la base para el aprendizaje futuro. Jugando con el agua , el aire, los animales y los alimentos les permite hacer hipótesis y teorías de la prueba , incluso si eso sólo significa adivinar que una roca se hundirá en un charco. Causa y Efecto

Proporcionar una variedad de diferentes envases , tales como recipientes de plástico limpios como jarras de leche , botellas de bebidas y botellas vacías de champú . Permita que el niño vierta agua de un recipiente a otro, para rociar el agua y sumergir un recipiente debajo del agua. Llenar los contenedores con diferentes niveles de agua y soltarlos en el agua . Hable acerca de cómo el más pesado es el objeto, cuanto más grande es el chapoteo y el más profundo se hunde .
Sólido y Líquido

Discutir cómo el agua toma la forma de cualquier recipiente es en . Vierta el agua en una variedad de diferentes botellas. Intenta echar agua en las bandejas de cubitos de hielo con forma y colocarlos en el congelador . Pregúntele al niño qué piensa que va a suceder . Después de que el hielo ha congelado , mostrar al niño el hielo . Pregúntele si ponemos el hielo en un recipiente, tomará la forma de un recipiente como el agua hizo. Volcar el hielo en un recipiente y explicar que el hielo es un sólido y no cambia de forma .
Viento

Mostrar al niño una pluma , una bola de algodón y un globo y ver si puede conseguir que flotan en el aire soplando sobre ellos . Muéstrele cómo él puede hacer que se muevan por el suelo agitando una revista para crear una brisa . Sople burbujas y hablar de cómo flotan en el aire. Demostrar cómo soplar cerca de las burbujas cambios donde van . Pida al niño lo que él piensa que va a pasar si sopla burbujas al lado de un ventilador.
Huele

Recoger fuertes elementos de olor , como media naranja , el ajo , el café o el perfume en una bola de algodón . Coloque los artículos en bolsas de almuerzo marrón individuales . Forma la parte superior de la bolsa para que el niño pueda olfatear el interior de la bolsa, pero no ver lo que hay en ella . Usted puede optar por poner una venda en los ojos para que ella no peek . Pregúntele cuál bolsas huelen bien . Pregúntele cuáles huele algo delicioso para comer . Vea si puede identificar los diferentes aromas .
Gustos

Otra de las actividades de ciencia es para cubrir los ojos del niño y darle bocados de diferentes alimentos . Pídale que identifique sin ver cuáles son. Déle alimentos de textura similares con muy diferentes sabores , como una pieza de un pepinillo y un pedazo de la uva . Vea si puede nombrarlos y pedirle que describa los sabores .