Afectivos Actividades de Aprendizaje para Preescolar

Los niños desarrollan habilidades sociales afectivas a una edad temprana . Estas habilidades les ayuden en situaciones sociales para toda la vida . La buena comunicación es la clave para el desarrollo afectivo en un niño pequeño , permitiendo que ella sea parte de un aula u otro grupo . Lecciones Afectivos en edad preescolar que los niños tengan relaciones exitosas y funcionales con otros niños y adultos . Estas habilidades les permiten interpretar las emociones de sus compañeros y les dan estrategias para controlar sus propias emociones . Desarrollo afectivo permite a los niños a ver la causa y el efecto de las interacciones humanas , aprenden la propia identidad y la autoestima . Configuración del Aula

Esta lección prepara el escenario para el aprendizaje afectivo universal en el aula . Pida a los niños que le digan las formas en que son amables con los amigos . Guía con ejemplos , como compartir con los compañeros y ayudar al maestro . Discuta cómo pueden ser seguros en la escuela . Guía con ejemplos , como el uso de los pies para caminar , balanceándose en su parte inferior en el patio y mantener las manos a sí mismos. Pregunte cómo ellos son los responsables de la escuela. Dígales que ser responsable en la escuela es cuando limpian su trabajo , mantener a sus cubículos ordenado y escuchar al maestro . Haz un cartel de las reglas - ser amable , ser seguro , ser responsable - ilustrado con fotos de los niños que siguen a estas reglas . Utilice el póster para volver a enseñar las reglas una vez por semana .
Cuerpo Tracing

Esta actividad da a los niños en edad preescolar la oportunidad de mostrar a sí mismos y les ayuda a sentirse como si pertenecieran a la clase comunidad. Corte dos pedazos de papel de carnicero , la longitud de cada niño . Use un marcador para trazar un esbozo de cada cuerpo en un pedazo de papel . Coloque la otra pieza de papel debajo de la localización y cortó dos cuerpos esboza . Staple las líneas juntas , dejando un espacio abierto para rellenan . Rellenarlo con trozos de papel que el niño ha arrugado hasta que la imagen corporal es lo suficientemente grande como para " vestir " ropa. Viste el cuerpo de peluche con ropa de los padres del niño ha enviado para este fin . Muestra los contornos de peluche en una pared interior de la sala de clase o en el pasillo .
Resolución de Conflictos

Esta lección involucra rol durante la reunión de la mañana o la hora del círculo . Lleve a los niños por sorpresa por la creación de una situación en la que el profesor y la enseñanza ayudante o un padre voluntario necesitan para resolver un conflicto en el frente de la clase . Haga de cuenta que el maestro ha tomado la silla de su auxiliar y quería sentarse en . El asistente se enoja y trata de tomar la silla sin explicar cómo se siente. El maestro dice: "Es mi silla. Yo no sabía que lo querías . " Llegan a la conclusión de que el profesor se sentará en ella para la hora del círculo , a continuación, dar el asistente una vez . Explique a la clase cómo los adultos escucharon entre sí e hicieron un acuerdo para tomar turnos , así que nadie se metió en problemas o se perdieron en nada.
Autoestima

Configurar una lección interactiva con juegos de simulación en un entorno estructurado . Juegos de simulación da a los niños la oportunidad de estar a cargo de una situación y ganar autoestima . Establecer un esquema de juego , como una oficina de los médicos o un restaurante de pizza . Comienza la obra de dar a los niños los roles específicos , por ejemplo , un médico , una enfermera , un cocinero de pizza, conductor de la entrega o en el servidor . Jugar con los niños para conseguir que va en el camino correcto . Representar situaciones y darles ejemplos de palabras para decir a jugar sus piezas . Poco a poco volver a salir de la obra una vez que han comenzado a trabajar juntos sin la facilitación de adultos .