Cómo organizar Centros de Pre-K

En la mayoría de las aulas pre -kindergarten , los centros de aprendizaje se utilizan para introducir a los niños a diferentes materias y habilidades para la vida . Estaciones de trabajo independientes dentro del aula , estos centros permiten a los niños explorar e investigar múltiples habilidades, temas y conceptos asociados a los académicos y la vida del día a día . Por lo general , los niños visitan un centro y luego gire a un nuevo centro después de un período de tiempo asignado . Centros de archivo en un salón de clases de pre - kindergarten con los objetos que el interés de captura de los niños , tienen un propósito , son fáciles de usar y fácilmente accessible.Things que necesitará
Materiales de arte : Libros
Bloques
Puppets
pizarrón
Alfabeto y hojas de trabajo contando
juguetes ayuda en su casa
Viste ropa &Sand , el arroz, las semillas o los cacahuetes de embalaje
tamiz , cucharón o pala pequeña
Lupa
manipulativos de matemáticas
Lacing tarjetas, rompecabezas o perlas y cadena de
Mostrar Más instrucciones Matemáticas 1

Llene el centro de arte con una variedad de materiales de los niños pueden utilizar para crear varias obras del arte. Estantes de archivo con pintura al temple , pintura de dedos , acuarelas , pinceles y artículos hijos únicos pueden utilizar como pinceles , como hisopos de algodón , peines y cepillos de dientes . Incluya muchos tamaños , colores y texturas de papel. Llene tinas con lápices de colores , marcadores y lápices de colores . Proporcionar pegamento y seguridad para naves de tijeras, pompones , formas de espuma , encajes , lentejuelas y purpurina.
2

Foto de el centro de bloques con madera , plástico , vinculación y bloques de espuma en diversos colores, tamaños y formas . Coloca los coches de juguete , las señales de tráfico , trenes , pistas, los animales de granja de juguete y tractores en el centro de bloques .
3

Crear un centro de alfabetización lleno de materiales para promover la lectura y el desarrollo de la escritura . Llenar estanterías con una variedad de libros ilustrados . Proporcionar títeres los niños pueden utilizar para volver a contar historias que han escuchado . Páginas para colorear Stock alfabeto que ofrecen los elementos que comienzan con diferentes sonidos de las letras . Utilice tableros de borrado en seco y hojas de carta de trazado para la escritura de la práctica . Oferta moldes de letras y pegatinas para que los niños practiquen la ortografía de sus nombres y otras palabras básicas .
4

Organizar un centro de juego que inspira a los niños a representar situaciones de la vida real. Utensilios de cocina, platos de suministro , los alimentos de juguete, muñecas del bebé, ropa de muñecas , cochecitos y cunas de juguete. Proporcionar trajes, accesorios y espejos para los niños a vestirse .
5

Hacer un centro de la ciencia y el descubrimiento. Coloque una mesa de arena y agua en el centro , que se puede llenar con otros materiales , así, como el arroz seco , cacahuetes del embalaje , papel rasgado o semillas . Proporcionar artículos los niños pueden utilizar para experimentar con , como tamices , coladores , palas , cubos y goteros . Gafas de aumento Stock niños pueden usar para examinar hojas, piedras y semillas . Incluya los imanes y los elementos magnéticos y no magnéticos en este centro .
6

Proporcionar un centro de matemáticas con manipulativos niños pueden usar para practicar contar y la correspondencia uno - a-uno . Almacene pequeños caramelos , pequeños juguetes , monedas y botones. Coloque las hojas de cálculo de números en el centro para los niños a color. Incluya artículos que pueden ser ordenados en base a sus atributos o trabajos prácticos que hacen los patrones , tales como plumas de colores , bloques y formas de espuma .
7

Organizar un centro de desarrollo de la motricidad fina con elementos que ayuden a desarrollar el pequeños músculos de las manos . Incluya tarjetas cordón , rompecabezas y cuentas a cadena en hilo . Oferta pinzas y pinzas los niños pueden usar para recoger objetos pequeños , tales como artesanía pompones , bolas de algodón y cuentas. Establecer tazones de clips de papel, que los niños pueden vincular juntos para hacer cadenas .