Problemas de Matemáticas común para jóvenes

Presentación de un estudiante a los problemas de matemáticas a una edad temprana va a construir una fundación a principios de su éxito en la escuela . Problemas matemáticos comunes puede ser divertido para un niño si el ambiente es positivo y estimulante. Antes de que un niño puede aprender a contar , debe reconocer los sonidos de los números , entender uno - a-uno , entender la cantidad de objetos que ve y entender los fundamentos de la igualdad . Contando

Los niños primero tienen que dominar la habilidad de contar uno por uno . Pídales que escriban los números hacia abajo para que puedan reconocer visualmente los números también. Usted puede utilizar el salón de clases o cualquier entorno que los estudiantes cuentan cosas físicas . Trate de usar caramelos , clips, piedras o cualquier otro objeto simples . Jugar juegos de mesa que involucran el conteo es educativo , divertido y entretenido .
Números enteros

Haga que los estudiantes jóvenes o bien decir o escribir números enteros (cuenta por 2S, 3S o 10s ) . Puede ser difícil para algunos niños a contar en voz alta y se pueden omitir los números o nombrarlos fuera de orden . Comience por ver qué tan alto pueden contar y añadir más , una vez que han dominado la secuencia .
Sumar y restar números

Los jóvenes estudiantes pueden aprender a sumar números incluso antes de aprender la forma correcta de escribir una ecuación de adición . Introducir la suma y la resta utilizando objetos para representar la ecuación. Por ejemplo , dar a los estudiantes cinco terrones de azúcar . Pida al estudiante cuántos cubos de azúcar que tendría si usted le dio él a dos más. Si el niño necesita un visual , establecer dos cubos más en frente de él . Haga lo mismo con la resta mediante la eliminación de terrones de azúcar . Para empezar a familiarizar a los estudiantes visualmente con formatos de ecuaciones , explique los símbolos matemáticos ( + , - , = ) y escribir la ecuación de la matemáticas en la pizarra ( 5 + 2 = 7 )
fracciones
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Los jóvenes estudiantes primero se les debe enseñar cómo leer fracciones . Ellos necesitan saber que dicen que el número de arriba primero y luego el número inferior . Los jóvenes estudiantes también necesitan saber cómo decir los números en fracciones , por ejemplo , diciendo " quintos " en lugar de " cinco". El primer problema de fracciones a un estudiante por lo general ve es uno de escisiones que una galleta o pastel se divide por la mitad o terceras partes y se explican como una fracción . El uso de la empanada , galletas o pizza comparaciones ayudará a un estudiante a entender el concepto de fracciones .
Valor posicional

Cuando se enseña el uso de elementos visuales de valor posicional para que los estudiantes aprendan el "cómo y por qué " . Muchos estudiantes podrán aprender este concepto , sin ser capaz de explicar el " por qué". El uso de esteras de valor posicional o bloques de construcción puede ser útil en la representación de los conceptos de valor posicional . Dar a los estudiantes una serie de bloques y luego pedirles que dividirlas en diferentes combinaciones . Un estudiante podría romper 23 bloques en dos grupos de 10 y tres conjuntos de 1