Cómo enseñar a los niños en edad preescolar Tamaños

Durante preescolar, los niños empiezan a aprender acerca de una variedad de habilidades básicas , conceptos e ideas que se aplican a los académicos y el mundo real . Una de las habilidades que los niños de esta edad aprenden sobre eso se aplica tanto a los académicos y el mundo real es el tamaño . Ser capaz de determinar la diferencia entre los tamaños es necesario para ordenar objetos en matemáticas y también es necesario para ser capaz de identificar elementos en función de este atributo en la vida en general. Cuando se enseña a niños en edad preescolar sobre el tamaño , hay una variedad de manos - en las tácticas que usted puede employ.Things que necesitará
Grandes y pequeños juguetes de
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Ordenando
1

Explicar el concepto de grande y pequeño a sus estudiantes . Muéstreles un ejemplo de algo que es grande y algo que es poco; una bola grande y una pequeña bola , por ejemplo. Indique los nombres de los tamaños cuando usted muestra cada uno de los artículos a los estudiantes y pida a los estudiantes a repetir los nombres de los tamaños después de que los estatales.
2

Espera uno de los artículos y pida a los alumnos a decirle si es grande o pequeño . Después que los estudiantes indicando el tamaño correcto del objeto, mantenga el otro objeto y pedirles que le digan que su tamaño .
3

Establecer un montón de juguetes grandes y pequeños . Anime a los niños a mirar los juguetes y preguntar si pueden notar los dos tamaños en la pila . Ofrecer ayuda , si es necesario.
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Retirar un gran tema de la pila y pregunte a los alumnos para identificar si es grande o pequeño . Colocar la pieza de al lado . Extraiga un poco de elemento de la pila y pregunte a los estudiantes si es grande o pequeño . Añadir este artículo a un lado, lejos de la gran tema , a partir de una gran pila y un pequeño montón .
5

Invitar a un niño a tomar un elemento de la pila . Haga que los estudiantes ven el tema y determinar si es grande o pequeño . Haga que el niño que selecciona el elemento de ponerlo en la pila correcta .
6

Permita que cada niño tomar un objeto formar la pila . Haga que todos los estudiantes de determinar si el artículo es grande o pequeño , y que el niño que ha seleccionado el lugar objeto en la pila correcta . Continúe la actividad hasta que todos los juguetes han sido ordenados en una gran pila y un pequeño montón .
Alto y corto paseo de
7

Discuta la diferencia entre altos y bajos con sus estudiantes . Ponte de pie y decir a los estudiantes que usted es alto . Pida a un niño de pie junto a usted y decirle a la clase que el niño es corto al lado de usted , que es alto .
8

Pregunte a los niños si pueden pensar en cosas que son altos y bajos . Ofrezca ejemplos para comenzar a retirarse; por ejemplo , una jirafa es alto y un ratón es corta . Ofrecer correcciones , si es necesario.
9

Lleve a los niños en un paseo al aire libre. Informarles que van a buscar los artículos que son altos y bajos . Ofrecer un ejemplo de un elemento de alto y un elemento corto; un árbol y un arbusto , por ejemplo.
10

Camine con los estudiantes y animarlos a señalar los objetos que se ven que son altos y bajos . Corregir los estudiantes , cuando sea necesario.