Cómo solicitar una evaluación de un niño en edad preescolar

El Individual with Disabilities Act , o IDEA , es una ley federal que requiere una " educación pública gratuita y apropiada " debe administrarse a niños de todas las edades . A través de esta ley , los niños preescolares que están en riesgo o que muestra signos de retrasos o discapacidades del desarrollo deben ser servidos a través del distrito escolar o el estado departamento local de salud. Estos servicios incluyen terapia física, ocupacional y del habla , consejería , y servicios psicológicos y nutricionales . Los padres pueden solicitar una evaluación de su hijo en cualquier momento durante los años preescolares . Instrucciones Matemáticas 1

estudiar una lista de verificación del desarrollo para determinar si su hijo tiene un posible retraso o discapacidad del desarrollo . Hay muchas listas de control de hitos disponibles en línea . Otro recurso es el pediatra local. Él será capaz de darle instrucciones sobre los hitos del desarrollo de su hijo debería haber llegado a ciertas edades . Estos hitos incluyen el habla , las habilidades motoras y los comportamientos sociales .
2

Comuníquese con la oficina de intervención temprana de su estado, si su hijo es de 0-3 años de edad. Si usted no puede encontrar la información de contacto de este departamento , su escuela pública local será capaz de guiarlo en la dirección correcta . Alternativamente , si su hijo tiene más de 3 años, pero no en la guardería , sin embargo, en contacto con su distrito escolar local. El pediatra también es capaz de enviar a su hijo a los servicios de intervención temprana para la evaluación .
3

Solicitar una evaluación para determinar la elegibilidad para la intervención o servicios de educación especial . La evaluación puede tener lugar en su casa, escuela u otro centro . Muchas áreas serán evaluadas durante este tiempo . Estos incluyen el desarrollo físico como el movimiento , el control muscular , el equilibrio, las habilidades motoras y la coordinación; habilidades cognitivas , como el pensamiento , el aprendizaje y el razonamiento; habilidades de comunicación , relacionarse con los demás , expresar sentimientos y habilidades de auto -ayuda .