¿Cuáles son las necesidades especiales de preescolar ?

Autocontrol y la socialización son sólo dos de las muchas habilidades preescolares abordan rutinariamente . Según el sitio web BabyCenter , " Tres años de edad no pueden jugar juntos , pero por lo general por mucho tiempo. " Los programas preescolares aceptan a los estudiantes tan pronto como 2 a tan antigua como de 6 años . Ayudar a los niños habilidades sociales y de autocontrol puede ser un reto . Soluciones de construcción en el plan de estudios pueden ayudar a abordar con éxito las necesidades especiales de los niños en edad preescolar . Hacer amistad
Reloj de arena puede ayudar a los niños se turnan bastante .

Incluso sin un rango de edad amplio estudiante , hacer amigos puede ser un reto para los niños pequeños . Mientras que un niño en particular puede no haber alcanzado el hito social, de jugar con otros niños , BabyCenter señala que la organización de actividades de grupo y enseñar a los niños a tomar turnos puede ayudar a los estudiantes en transición hacia el mundo social. El tiempo del círculo es un ejemplo de una actividad de grupo comúnmente visto en preescolar. Aclimatarse a los niños a la cercanía física ayuda con la transición a la actividad social independiente . Tomando turnos puede ser difícil para los niños pequeños , pero usando un reloj de arena puede ayudar . Si un niño está utilizando la barra de la barbilla - para arriba , por ejemplo , el niño tiene el temporizador de inactividad hasta que las gotas de arena y los niños cambiar posiciones .
Proporcionar zonas de juego seguras
al aire libre estructuras deben ser seguros y supervisado adecuadamente .

Grupos de edad varió equivale desarrollo y coordinación de diferentes niveles físicos . Patios de recreo de preescolar deben ser supervisados ​​de manera adecuada y ajuste a los diferentes niveles de habilidad . Si un parque infantil preescolar tiene un columpio , por ejemplo , la actividad debe ser controlada cuidadosamente para garantizar la seguridad. Rodea el área de swing con conos de plástico como un recordatorio físico de otros niños usen precaución cerca de la zona . Limite la actividad de dos libertinos . Si los niños están esperando por una vez, designar un área de espera , como esteras o cuerdas atadas a una valla . Ayude a los niños que esperan contar hasta 25 y piden a los libertinos para detener a los columpios.
Enseñanza Resolución de Conflictos
Ayudar a los niños preescolares a resolver conflictos enseña autonomía.

Los argumentos se producen inevitablemente en el preescolar . Ya sea porque un niño no está incluyendo otra , un castillo de arena fue derribado , o una pala favorito no está disponible , los desacuerdos son frecuentes este grupo de edad . En lugar de separar a los niños o resolver el problema para ellos , fomentar la interacción entre los niños puede ayudar a resolver el problema y fomentar la autonomía . Guiar a cada niño a expresar verbalmente lo que le está molestando . Haga que los niños expresan su frustración entre sí . A continuación, pida a cada niño a pensar en una solución al problema . Si la resolución es difícil para ellos, guiarlos hacia una solución amistosa.
Team Building
áreas de trabajo límite de cuatro niños por cada mesa.

El trabajo en grupos pequeños puede ayudar a fomentar la el trabajo en equipo . Por ejemplo , si el preescolar tiene una tabla de arcilla o plastilina , la estructuración de la actividad ayuda a mantener el control de la clase y maximiza la experiencia de aprendizaje . El uso de cinta de pintor , dividir físicamente la superficie de la mesa en cuatro áreas de trabajo . Los estudiantes pueden trabajar juntos dar forma a la arcilla para propósitos similares , como hacer espaguetis y albóndigas . Alternativamente , el conflicto puede resultar si un niño no tiene arcilla para trabajar. Anime a los demás participantes a donar arcilla para el cuarto hijo . O pregunte a los niños para llegar a sus propias soluciones de uso compartido.