Objetivos para la Creación de un volcán en Pre- K

Creación de un volcán en Pre -K o un aula de preescolar es divertido y entretenido para los niños. Los objetivos de aprendizaje se relacionan más con el proceso de hacer el volcán de la ciencia real y la química involucrada . Los niños de preescolar pueden aprender lecciones valiosas en el trabajo en equipo y resolución de problemas. Además, los niños aprenderán los conceptos básicos de la observación y el descubrimiento, las matemáticas y la ciencia , y el lenguaje y el vocabulario. Los objetivos del nivel preescolar debe ser divertido y entretenido, mientras que lo mantiene en un nivel apropiado para su edad . Trabajo en equipo y resolución de problemas

Haga que los niños trabajan juntos en pequeños grupos para crear un volcán grupo en lugar de la creación de proyectos individuales. Los niños aprenden habilidades en el intercambio de los materiales , cooperar y ayudarse unos a otros para completar el proyecto y trabajar juntos para superar los desafíos. Aprenden habilidades para resolver problemas mediante la negociación y el compromiso que se asientan las diferencias que puedan surgir. Roles de liderazgo comienzan a desarrollarse cuando los niños trabajan juntos y resolver problemas a través del proyecto .
Observación y Descubrimiento

niños son naturalmente curiosos e inquisitivos mientras exploran nuevas cosas. Los preescolares deben hacer preguntas y participar activamente en los debates a medida que exploran por qué y cómo las volcán entra en erupción , incluso si sus observaciones no son científicamente exacta . Pida a los niños usar sus observaciones para registrar , compartir y comparar los datos que recogen con sus compañeros. A esta edad , comienzan utilizando gráficos, cuadros y dibujos para expresar sus observaciones.
Geografía y la Ciencia del Conocimiento

preescolar los niños aprenden a describir e identificar diferentes paisajes y reconocer los cambios que se producen en la naturaleza. Exploran la relación de causa y efecto, y empiezan a entender por qué se producen los cambios . Utilice el volcán , además de otros paisajes , como montañas y cuerpos de agua . Los niños deben ser capaces de identificar y describir las diferentes características y similitudes. También, pida a los niños hacer predicciones antes y durante el proceso y comparar las predicciones con sus observaciones después.
Lenguaje y vocabulario

Incluir varias oportunidades para que el lenguaje y el vocabulario de expansión durante todo el proyecto volcán . Introduzca nuevas palabras de vocabulario como el volcán , magma , lava, roca fundida , cráter, cenizas y erupción. Los niños también aprenden términos como reacción química , el flujo , la observación, la geografía y la activa. Utilice todas las oportunidades posibles para ampliar el vocabulario de los niños. Haga que los niños vuelvan a contar el proceso de toma de volcán , erupción y observaciones en secuencia y con el mayor detalle posible. También deben ser capaces de expresar sus observaciones a través de dibujos y otros medios . Agregue las nuevas palabras de vocabulario para una tabla de fácil acceso para los niños palabra y revisar las palabras en una base regular.