Cómo enseñar Anti- Bullying en preescolar

El ambiente preescolar ofrece a los niños algunas de sus primeras experiencias sociales y académicas y, sorprendentemente , algunos niños en edad preescolar enfrentarse a la intimidación por primera vez luego . Los niños agresivos se dirigen y victimizan a otros niños en edad preescolar que no han adquirido habilidades de comunicación asertiva . Los maestros ignoran la intimidación cuando se confunden bullying con roles sociales emergentes. La Asociación Nacional de Psicólogos Escolares ( NASP ) informa que los profesores intervienen en sólo cuatro por ciento de los encuentros de intimidación , con aproximadamente el 25 por ciento de los maestros de encontrar nada malo con la intimidación. NASP recomienda temprana, intervención proactiva en la forma de entrenamiento en habilidades sociales para todos children.Things que necesitará
Marionetas
historias ilustradas
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Asegure a los niños en edad preescolar que sus sentimientos de frustración son naturales y que el aprendizaje de nuevas respuestas restaura su control sobre los sentimientos del matón controlaba. Las lágrimas de una víctima, la ira y la desesperación pueden potenciar el matón y convertirse unido a una cadena de conductas inapropiadas. Los niños de preescolar pueden practicar que no responden a la bully y alejarse de romper la cadena .
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Enseñe a los niños en edad preescolar de habilidades sociales con demostraciones , dramatizaciones de marionetas y cuentos ilustrados . Existe una gran variabilidad en las economías emergentes de habilidades sociales en los niños pequeños que tienen dificultades para aplicar los conceptos tales como tomar turnos , la aceptación de la diversidad , para hacer frente con el rechazo y la comunicación efectiva . Enseñar una habilidad a la vez , permita que los niños practiquen la habilidad y aplican las habilidades en un escenario hipotético.
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Enseñe a los niños en edad preescolar habilidades de comportamiento asertivo . Demostrar la diferencia entre el comportamiento asertivo, como negarse demandas de otro niño , y la intimidación agresiva , ejemplificada por causar daño físico a un niño. Utilice dramatizaciones y títeres para que los niños demuestran habilidades de comportamiento asertivo .
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Deje que los niños en edad preescolar practican habilidades de resolución de problemas sociales para problemas de intimidación verbal, física e indirectos. Los niños preescolares necesitan muchas oportunidades para practicar el pensamiento de soluciones y consecuencias que predicen para sus opciones. Por ejemplo , identificar un ejemplo específico de discriminación, como las niñas están prohibidos de una actividad en el recreo. Pida a los niños a crear respuestas apropiadas a la discriminación, como dice el matón que todos puedan participar en la actividad e imaginar los resultados.
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Enseñe a los niños en edad preescolar que la intimidación de informes no es chismorrear . Haga hincapié en que los niños necesitan que los adultos intervengan inmediatamente cuando otros niños o adultos lastiman o amenazan con lastimar a un niño . Reiterar que la intimidación es inaceptable e inapropiado.