Cómo enseñar Cognitiva identificación de color para Pre -K

Los niños deben comenzar a desarrollar habilidades de reconocimiento de color antes de entrar en el jardín de infantes a fin de prepararlos para las actividades como la pintura , el dibujo y las tareas de matemáticas prácticas. Los niños pequeños adquieren conocimientos color a través de una progresión de tres etapas de aprendizaje. La primera etapa de aprendizaje permite a los niños a reconocer las diferencias entre los colores a través de las actividades de selección y casación simple . Durante la segunda etapa , los niños aprenden que los colores tienen nombres específicos y pueden señalar correctamente los colores bajo petición. Los niños alcanzan la tercera etapa de las habilidades de reconocimiento de color cuando se pueden recordar y verbalizar los nombres de colores correctamente. Enseñar habilidades de identificación de color a los pequeños grupos de hasta cuatro niños a la vez . Dar a conocer los colores primarios rojo , azul y amarillo al principio y luego introducir progresivamente otros colores como improves.Things conocimiento del color de los niños que necesitará
cuentas de roscado en colores primarios
cordones con hilo en colores primarios del hotel Red bandeja
Bandeja azul
bandeja amarillo
Cloth
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asiento niños alrededor de una mesa . Siéntate en la mesa para que esté a la vista de todos los niños. Coloque sobre la mesa una bandeja de ensartar cuentas y roscado cordones que están en colores rojo, azul y amarillo.
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Recoge un encaje roscado rojo y decir: " Esto es de color rojo . " Dígales que usted desea encontrar bolas de color rojo a juego con el color de su encaje roscado. Demostrar enroscando un par de bolas de color rojo en su encaje.
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Pida a cada niño a encontrar un encaje roscado rojo. Desafíe a los niños para llenar sus cordones enroscando sólo bolas de color rojo en sus cordones rojos . Recoger los cordones terminados y colocarlos en una bandeja de color rojo.
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Repita los pasos 2 y 3 por pedir a los niños para que coincida con los granos azules de los cordones azules y luego para que coincida con los granos amarillos de cordones amarillos . Coloque los cordones azules terminados en una bandeja azul y colocar los cordones amarillos terminados en una bandeja de color amarillo.
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Invite a los niños a imaginar que un " duende travieso " va a tratar de engañarlos . Pida a los niños que cierren los ojos . Use un paño para cubrir la bandeja de cuentas rojas . Coloque las manos debajo de la ropa, quitar un par de bolas de color rojo y luego pase un par de bolas de color azul y amarillo bolas sobre las hebras .
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Pida a los niños que abran los ojos . Escuche sus reacciones y explicaciones iniciales. Brevemente evalúe las habilidades de identificación de color de los niños pidiendo a cada niño para que apunte a un color específico del grano . Por ejemplo , diga: " ¿Se puede apuntar a un cordón azul, Jake? "
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Repita los pasos 5 y 6 mediante el uso de la bandeja azul de cuentas. Retirar un par de cuentas azules , coloque los granos rojos y amarillos sobre las hebras azules y evaluar brevemente los niños pidiéndoles que apuntar a los colores específicos .
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Pida a los niños para enhebrar cuentas en cordones utilizando cualquiera de los tres colores seleccionados. Una vez terminado, invitar a los niños a decirle sobre sus cordones al describir los colores que se han utilizado. Por ejemplo, pregunte , " Chloe , qué colores usaste? "