Lección de temperatura para niños en edad preescolar

Temperatura de diferentes objetos de medición puede ser una actividad sensorial que capta la atención de los niños preescolares . Tocar y sentir los objetos calientes y fríos y la comparación de ellos son una parte importante del plan de estudios de preescolar, donde la clasificación y organización de objetos ayudan a construir una fundación para la ciencia y las matemáticas. La curiosidad natural de los niños preescolares se puede utilizar para ayudar a adquirir el lenguaje que se puede utilizar para comparar las temperaturas . Comparar Temperaturas

Cuando usted está enseñando a niños en edad preescolar acerca de la temperatura, proveer oportunidades para que experimenten las diferencias de temperatura. Comparando las cosas calientes y frías , y decidir qué objeto es más frío , hace que el concepto de temperatura más accesible. Tocar objetos y sentimientos de diferentes temperaturas hacen que sea una actividad atractiva. Llene un recipiente con agua. Sumerja una bola de algodón en el recipiente y exprima el exceso de agua. Deje que los niños preescolares se frotan la bola de algodón mojada sobre sus brazos. Use agua de diferentes temperaturas , y dejar que los niños preescolares a decidir qué es el agua más fría y más cálida . Dígales a soplar en toda la zona húmeda y pídales que describan el sentimiento. El brazo se siente más fresco cuando se sopla el aliento a través de ella . Cuando el agua pequeña cae de su aliento se evaporan , eliminan el calor de la piel, haciendo que se sienta más fresco.

Termómetro

Los cambios de temperatura se miden mediante el uso de un termómetro . Coloque un termómetro fuera y dejar que los niños en edad preescolar registran la temperatura. Lleve el termómetro en el interior y comprobar la diferencia. Explicar los números y decirles que los números más bajos significan temperaturas más frías. Coloque el termómetro en la mesa y poner una bola de algodón mojado en todo el bulbo del termómetro . Deje que los niños en edad preescolar soplan a través del termómetro y observar los cambios en la temperatura . La temperatura disminuye cuando se sopla en la bola de algodón. El agua en la bola de algodón se evapora , tomando calor del termómetro y la reducción de su temperatura.

Ropa

Hablar sobre diferentes tipos de ropa que te pones en función de la temperatura exterior. Deje que los niños preescolares tienen un cubo de hielo en sus manos. Ponga un guante en una mano y dejar que ellos comparan lo fría los cubos de hielo hacen que sus manos se sienten . Hacer un termómetro gigante . Deje que los niños sugieren tipos de ropa que te pones a diferentes temperaturas. Dibuja la ropa al lado de los números en el termómetro. Colocar las fotos de shorts y vestidos al lado de los números que indican las altas temperaturas. Los abrigos y sombreros se llevan en los días de frío y se colocan en los números para bajas temperaturas.
Diferentes superficies

fomentar la curiosidad de los niños preescolares haciéndoles tocan una variedad de superficies . Un recorrido por las aulas de preescolar puede proporcionar una gama de temperaturas de la superficie . Pídales que toque una mesa de madera, el suelo , las paredes, la ventana de vidrio . Trae algunos objetos metálicos y dejar que los niños toquen los objetos y compararlos con los de otras superficies en el aula. Las superficies diferentes no deben sentir la misma temperatura. Metal se siente más frío que la madera ya que los metales se lleva el calor rápidamente . Organizar las superficies de más frío al más cálido y pedirles que ver si hay alguna similitud entre las superficies frías y calientes.