Cómo usar las computadoras para niños en edad preescolar deteriorados voz

La integración de la tecnología en el aula ofrece ventajas a los estudiantes que se ocupan de los trastornos del habla . Hay varios tipos diferentes de software que se acomoda a una gran variedad de dificultades en el habla , incluso los relacionados con discapacidades de desarrollo y de ESL ( Inglés como segunda lengua) . Instrucciones Matemáticas 1

Reunirse con el estudiante, sus padres y un patólogo del habla /lenguaje, si su preescolar tiene uno en el personal, para discutir el impedimento del habla o de comunicación. La determinación de la causa del deterioro ayudará a determinar el tipo de software , tales como los programas de conversión de texto a voz , que es el más adecuado a las necesidades del estudiante .
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Programe un tiempo para que el estudiante a convertirse en familiarizado con el software que va a utilizar , a ser posible durante las horas no escolares . Pregunte al patólogo del habla /lenguaje para asistir a lo que ella puede ayudar al estudiante . Tiempo a solas con el software sin las distracciones de otros estudiantes ayudará al estudiante a sentirse cómodo con el programa.
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Incorporar el software de texto a voz en lecciones y actividades. Tener los estudiantes usan el programa durante el tiempo de clase interactiva que puedan contribuir a la discusión y responder a las preguntas .
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Permita que los estudiantes usan el software de instrucción , tales como los programas destinados a los estudiantes de ESL , durante el tiempo de estudio individual . Pregunte al patólogo del habla /lenguaje , si se puede organizar diaria de uno-a - uno tiempo con el estudiante para ayudar aún más con la instrucción .
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reunirá con el estudiante , los padres y patólogo del habla /lenguaje a intervalos regulares intervalos para evaluar la eficacia del software y asegurarse de que es un reto para el estudiante, pero no demasiado difícil .