Cómo trabajar con niños en edad preescolar violentas en un Aula Entorno

Niños en edad preescolar son a menudo pasados ​​por alto por aquellos que planean la prevención de la violencia , Diane Levin escribe en la " Harvard Educational Review , " pero el comportamiento violento se observa en niños de todas las edades , incluidos los niños en edad preescolar . Es una tendencia común asumir comportamiento de los niños va a mejorar a medida que envejecen , pero el comportamiento violento debe ser tomado en serio , independientemente de la edad y no debe ser descartado como una fase pasajera . Los maestros de clase , junto con los padres , administradores y todos los adultos involucrados deben entender este tema tan complejo . Instrucciones Matemáticas 1

Identificar lo que puede estar provocando estallidos de violencia . Los niños pequeños pueden mostrar muchos tipos diferentes de comportamiento violento , incluyendo rabietas , peleas , lenguaje violento o amenazas, uso de armas , crueldad animal , el establecimiento de los incendios y vandalismo. Estas conductas son provocadas por situaciones o acciones. Lluvia de ideas con todos los involucrados , dónde, cuándo y por qué los estallidos ocurren . Determine si las situaciones sociales , deportivos o académicos están causando estallidos , y si son causados ​​por el niño a sentir algo es injusto , o que él no consiguió lo que quería. Averigüe si el niño es el modelado de la conducta de otra persona o si él está tomando el pelo . Muchos otros factores pueden llevar a un comportamiento violento , como ser víctima de abuso , la exposición a la violencia en el hogar o en los medios de comunicación, el uso de drogas y alcohol y los factores socioeconómicos como la pobreza , el desempleo o divorcio, de acuerdo con la " American Academy of Child y Psicología del Adolescente " .
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Busque señales de que un niño se dirige hacia un episodio. Patrones de comportamiento suelen ser exhibidos cuando un niño se está enfadando . Se puede experimentar una intensa ira y pérdida de temperamento , irritabilidad , impulsividad y la frustración. El niño puede subir o bajar su nivel de actividad normal y puede hacer que los sonidos o comentarios que indican que experimentó un aumento de las emociones. Los maestros de clase deben ser conscientes de estas señales de advertencia y , si se detectan , deben ser tratados con seriedad y se deben tomar medidas preventivas.
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Tenga cuidado al reaccionar a la conducta violenta . Primero considere cómo se siente el niño y hacerle saber que usted es consciente de que él está molesto . En lugar de la participación del niño mientras que él está molesto , dile que le ayudará una vez que se haya calmado . Luego darle un poco de tiempo y mantener un ojo sobre él mientras realiza otras tareas. Alabadle por calmarse y ayudarle a entender que todo el mundo se enoja y no hay nada de malo en sentir la emoción. Luego discuta con él por qué se convirtió alternativas enojados y otros para expresar la emoción. Las opciones podrían estar llegando una imagen o pisando fuerte enojados pies.
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Incluir todos los adultos en la creación de un plan de intervención . Los padres se les debe preguntar si, y cuando se ha producido la conducta violenta en el hogar. Es probable que sepan si hay eventos que ocurren fuera de la escuela que pueden estar contribuyendo a la conducta del niño . También pueden proporcionar información valiosa acerca de comer y dormir hábitos , así como los problemas de salud. Al crear un plan de intervención , primero compartir ideas sobre los factores desencadenantes. Luego de determinar la mejor manera de enseñar al niño a reconocer los signos que se dirige hacia un episodio. Alternativas de comportamiento continuación, tendrá que ser desarrollado que le den al niño con habilidades de afrontamiento a la práctica.
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Implementar medidas de prevención a nivel escolar . Hacer las expectativas y consecuencias claras para todos los estudiantes y padres de familia al inicio de cada año escolar . A continuación, puede reforzar las expectativas de comportamiento a través de boletines escolares , anuncios y actividades. Los profesores y los ayudantes deben modelar la conducta apropiada en todo momento y deben elogiar a los estudiantes por su buen comportamiento . Usted puede usar los programas del plan de estudios para enseñar habilidades de comportamiento positivo , lo que permite a los estudiantes trabajar juntos en las técnicas de resolución de problemas . Se puede crear un ambiente de tiempo de espera para que los estudiantes tengan el espacio y el tiempo para calmarse . Los equipos de maestros y administradores deben ser creados para discutir los casos difíciles.