Cómo manejar un niño en edad preescolar ¿Quién padece Salvaje

Los preescolares están llenos de energía y entusiasmo por la vida . Esta energía puede ser positiva y divertida para el aprendizaje, pero también puede llevar a un comportamiento salvaje cuando los niños se convierten en demasiado excitado y comenzar a actuar de forma inapropiada. Si usted es un educador de preescolar, el manejo de la conducta de sus estudiantes no sólo es importante para la enseñanza eficaz, también es importante para enseñar a los niños para controlar su propio comportamiento y por ayudar a entender las expectativas . Instrucciones Matemáticas 1

Llame el nombre del niño y llamar la atención sobre algo que está trabajando actualmente . Por ejemplo, si usted está discutiendo las palabras que comienzan con letras diferentes , llame el nombre del niño y pregunta : "¿ Puede usted pensar en algo que comienza con la letra" M " Redirigir el niño puede ayudarle a recuperar su compostura y se centran su energía en una manera positiva.
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Implementar un sistema de señal para llamar la atención de los niños con usted. Por ejemplo , aplaudir a un patrón o declarar una rima simple que los niños tienen que repetir de nuevo a usted . al escuchar esta señal sistema, se puede recuperar la atención de los niños. Si un niño está actuando , este método evita singularizar al niño , sin embargo, llama su atención .
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Hable con el niño en privado. Eliminar el niño del grupo y discutir el comportamiento inapropiado. para evitar molestar al grupo, usted puede tener una charla asistente al niño en su lugar.
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Implementar un sistema de alerta . Ofrecer una advertencia si detecta una niño se comporta de una salvaje, o de manera inadecuada . Si el niño no mejora su comportamiento por la tercera advertencia , haga que se sientan en un tiempo de espera para un periodo de tiempo asignado y discutir la razón del tiempo de espera.
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Retirar un niño del grupo de inmediato si su comportamiento es violento o que afecten a los demás de una manera negativa. Discutir el problema de comportamiento con el niño, los padres y demás funcionarios competentes .