Maneras de promover el desarrollo social en niños en edad preescolar

En el momento en que un niño está en edad preescolar, la conciencia de los demás y sus habilidades verbales se han desarrollado hasta el punto en que está dispuesto a aprender y practicar habilidades sociales complejas; como cortesía básica , compartir , tomar turnos y el autocontrol , según HealthyChildren.org . Pero llegar a esta etapa de desarrollo se puede garantizar que un niño va a formar relaciones exitosas con los demás. Hay varios pasos que los maestros y los padres pueden tomar para facilitar la competencia social de un niño. Peer Juego

Jugar con compañeros de la misma edad es crucial para los niños preescolares . Los niños a esta edad tienen la capacidad de formar amistades basadas en las cualidades agradables que observen en otros niños. Los que forman conexiones estables con otros niños de su misma edad tienden a experimentar menos problemas y desarrollar estrategias más complejas de interacción , de acuerdo con Jacquelyn Mize y Ellen Abell de la Asociación del Sur de la Primera Infancia .
Parental Juego

padres pueden fomentar el desarrollo de habilidades sociales , jugando con su hijo de la misma forma que un niño de la misma edad lo haría. Niños en edad preescolar cuyos padres jugar con ellos como si fueran iguales, están más avanzados y socialmente competentes , dicen Mize y Abell . Sin embargo, el secreto es que los padres permiten a los niños en coche de la obra, limitándose a los comentarios positivos , preguntas o sugerencias ocasionales. Los padres deben ser poco crítica y sensible.
Discusión y Modelado

Mize y Abell recomiendan hablando a través de situaciones sociales con niños en edad preescolar . Esto puede ser tan simple como una conversación sobre los acontecimientos del día del niño , incluyendo las cosas que pasaron entre ella y sus compañeros. La página web HealthyChildren.org señala que un niño recién comienzan a desarrollar habilidades en la interacción entre pares puede ser que necesite que le recuerden a " utilizar sus palabras," en lugar de reaccionar físicamente debido a la frustración . Los padres deben modelar soluciones pacíficas a los problemas . Hablar con el niño puede ayudarla a ver las cosas desde el punto de vista de otra persona.
Intervención Limited

Los padres de los niños en edad preescolar debe tratar de dejar a sus niños a manejar los conflictos que surgen con sus compañeros , si es posible , sugerir Mize y Abell . Dado que gran parte del juego de los niños es fantástico en niños en edad preescolar , a menudo se demasiado absortos en desacuerdo con el punto en el que hay un problema . Dado que el autocontrol es una habilidad que se aprende sin embargo , los padres pueden en ocasiones tienen que intervenir, si las cosas se salgan de control . Si esto sucede, un niño agitado que responde a un problema físico debe ser restringido hasta que está en calma o se alejó de los demás, si es necesario. Los padres deben hablar con el niño acerca de la situación y sus sentimientos. Trate de recordarle un momento en que alguien reacciona a ella de tal manera . Sea comprensivo , pero trate de ayudarla a ver cómo el otro niño se siente . Si una disculpa está en orden, asegúrese de que el niño entienda la razón detrás de ella .